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上个周末，小爱绘画培训班的结业典礼，邀请了爸爸妈妈一同参加，无非就是老师们准备了水果、甜点、零食等，再加些才艺表演，大伙们一起热闹一番。

老师们先汇报了孩子们的成绩，然后展示孩子们的绘画作品，接下来就是孩子们自行表演才艺，最后才是美食分享。

对于吃，最兴奋的莫过于孩子了，老师一宣布开动后都雀跃的吃起来。

家长就在一旁递水或纸巾，桌面上的食物渐渐少了，活动也接近了尾声，我和小爱收拾着也准备回去。这时，听到旁边一位妈妈小声的对她孩子说：宝贝，你把这几个果冻放到口袋里，我们在车上吃。孩子说：我吃好了，这些留给其他小朋友吧。我在心底夸了夸这位小朋友，

可真懂事啊。谁知道妈妈却不懂事了，妈妈一边自顾自的将果冻塞到孩子的小口袋里，一边继续说道：哎呀，不要白不要，万一你又想吃了怎么办？我闻声看了一眼她俩，孩子一脸懵懂的眨着眼，不知道是不是在思考什么是“不要白不要”，我对眼前略显尴尬的妈妈报以微笑，道了再见就走了。

回家的路上，我一直在想，这位妈妈的格局如此之狭，孩子以后该会是怎样？

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日本小说家山本有三在他的小说《女人一生》里写道：

女人变成母亲，是一件轻而易举的事。这种差事，是任何女人都做得了的事，但是要当好母亲可就不容易了。

小爱上中班的时候，对漂亮这个词开始敏感起来了。

会问我她穿哪条裙子比较漂亮，会经常照镜子等等，这种现象除了孩子处于这个敏感期解释以外，应该还有些身边环境影响的成分，我琢磨着该不该和她谈谈，她又是否听得懂？

有一天她问我：妈妈，大家喜欢我是因为我长得很漂亮对不对？

我心里偷乐，机会来了，于是将我的观点直接告诉她：我觉得并不是这个原因，长得漂亮是会讨人喜欢，但是我觉得大家喜欢你的原因更多是因为你懂礼貌、讲卫生、大方、乐于助人这些好习惯。

她似懂非懂的点点头，说，嗯，老师也夸我懂礼貌。

我们打小就告诉她，要做个诚实的孩子，为人善良，懂礼貌，乐于助人，相当于长相来说，这些好品质更能让她加分，更能让她懂得做人的根本，不应拘于外貌，要重内在品质。

母亲的言行举止、素质修养以及厚重的人生阅历，对儿女的影响非常大，有些影响也许不是有意或者刻意，但是无形之中，还是起到了影响作用。

因为孩子从出生开始，基本上都是由母亲带大的。母亲在教育孩子的过程中，肯定会或多或少的将自己的人生观、价值观加入到孩子的成长教育中，进而直接影响到孩子的人生观和价值观。母亲的个性和受教育的程度，对孩子的健康成长将起到重要的作用。

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前段时间比较火的电视剧《我的前半生》，罗子君的前半生，正是因为吸收了妈妈的价值观，觉得女人靠男人天经地义，她只要做好太太的身份就好了，其他事都不用管，才会导致自己成了丈夫口中“她什么都不会，什么也做不好”的人，才会被离婚。

而当罗子君老公执意离婚时，罗妈妈的观点是，能不离就不离，到哪里去找这么好的长期饭票。丝毫不管女儿的婚姻幸不幸福，只在乎女儿是否有男人养着，这是多么可悲的执念啊。

当女儿离婚已成定局时，罗妈妈急了，心疼女儿的同时，还不忘劝女儿，打扮打扮再找个男人嫁了，甚至打上了身边的贺函的主意。

罗妈妈想女儿过衣食无忧的日子没有错，而格局太小就错了。

过好日子的办法有很多，可以依靠自己的双手，依靠自己的努力来过好日子，而不是将希望都寄托在男人身上，在婚姻里，我们不想着会离婚，都随时要保持有能离婚的资本，有你很好，没你也不差的状态。

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北师大心理学教授边玉芳老师说过：“父母才是孩子的起跑线。”

大量研究证明，一个人的原生家庭，对于他的智力、性格、品德的养成，有着关键性的影响。

父母的格局，直接决定了其对孩子的教育方式，还影响了孩子的三观。

许多父母，往往忘记自身的教育责任，放松对自己的严格要求，没有发挥自身的榜样作用，致使孩子从一开始就输在了起跑线上，甚至走上了一条错误的跑道。

父母以身作则的品德教育，是孩子健全人格塑造的重要环节，它决定着孩子长大成人后，德行是否高尚、习惯是否良好、为人处世是否得体得当。而所有这一切，对于孩子的成功成才，意义要远大于遗传智力的影响。

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