关于作者

作者塞林格全名杰罗姆·大卫·塞林格（1919/1/1——2010/1/27）

一九一九年生于美国纽约城，父亲是做奶酪和火腿进口生意的犹太商人，家境相当富裕。

塞林格十五岁的时候，被父母送到宾夕法尼亚州一个军事学校里住读，据说《麦田里的守望者》中关于寄宿学校的描写，很大部分是以那所学校为背景的。

一九三六年，塞林格在军事学校毕业，取得了他毕生唯一的一张文凭。

从一九四零年在《小说》杂志上发表他的头一个短篇小说起，到一九五一年出版他的长篇小说《麦田里的守望者》止，在十余年中他共发表了二十多个短篇，有些短篇还在《老爷》、《纽约人》等著名刊物上发表，使他在文学界有了一点点名气。而《麦田里的守望者》则使他一举成名。

阅读感悟

 关于这本书，久闻大名，未闻其详。近日得到，爱不释手。基本都是碎片化时间阅读，包括地铁，练车等。

和其他经典一样，初读时依然茫然，不知所云。甚至有点读不下去的感觉，直到读到霍尔顿回到家的附近却不敢回家的时候，仿佛拨云见日。一切都那么清晰有趣，醍醐灌顶。

无意看到此书是以二战后美国青年的心里为背景写的，又感慨，其实不同的地域，环境下。相同的心态和经历会让一切变得那么亲近，自然。

王小波说过：“人只拥有此生此世是不够的，还应该拥有一个诗意的世界。”

然而每个人各自的诗意的世界也各不相同，都有属于自己的独特符号和气味。在青少年时期，情窦初开懵懵懂懂，那诗意的世界便是玩乐与探索。在好奇心的强烈驱使下，去跟随内心的声音，做自己想做的事。是的，霍尔顿他做到了，无论是在一番波折起伏的逃离，还是最后的回归。都是顺从了自己的内心。当然，二战之后的美国青少年也有这个阶段，他们想做又不敢做，敢做又不知如何去做。所以麦田里的守望者这本书大卖，是因为在这里他们找到了属于自己的诗意的世界。然而在国内应试教育体制下的孩子们，根本没有机会和能力去追寻自己的诗意世界。因为只有一个目标，一种做法。背离常规，带来的仅是世俗的谴责和批判。但那确实让内心的那份渴望和煎熬有了归宿。

在这里又想到一位敢于寻找自己诗意的世界的少年——格雷诺耶。他是电影《香水：一个谋杀犯的故事》的主角，由于天生嗅觉灵敏，他可以靠鼻子判别任何事物的存在及状态。他甚至能记住闻过的任何气味，而且能根据微弱的气味能感受到周围很远处的东西——苹果中的虫子、藏在砖后的钱、甚至几个街区之外的女人的香味。一直到青少年时期，他嗅到了一种自己从未闻到过的气息
——那是混着梅子香味和少女体香的气味。所以他开始一路追寻自己想要的东西并且试图保存下这香气（尽管手段残忍，将美丽的少女都杀死了），但是至少他主动勇敢的追寻那属于自己的诗意的世界。

精彩语句

1.“我老是想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说除了我。我呢，就站在那混账的悬崖边。我的职务是在那守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是往哪里跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整体就干这样的事情。我只想当一个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开，可是我真正喜欢干的就是这个。我知道这不像话。"

                                                                                                      ----理想的终极境界

2.“你将发现对人类的行为感到惶恐，恐惧甚至恶心，你并不是第一个。在这方面你倒是一点也不孤独，你知道后一定会觉得兴奋，一定会受到鼓励。历史上有许许多多人都像你现在这样，在道德和精神上都有过彷徨的时期。幸而，他们中有几个将自己的彷徨经过记录下来了。你可以像他们学习，只要你愿意。正如你有朝一日能有什么贡献，别人也可以像你学习。这真是一个奇妙的轮回，这不是教育，是历史。这是诗。”

                                                                                                       -----I‘m not alone

3.“学校教育还能给你带来别的好处。你受到这种教育到了一定程度，就会发现自己脑子的尺寸，以及什么对它合适，什么对它不合适。过了一个时期，你就会心里有数，知道你这样的脑子应该具有什么类型的思想。主要是，这可以让你节省不少时间，免得你去瞎试一些对你不合适，不贴切的思想。你慢慢就会知道自己的正确尺寸，恰如其分地把你的头脑武装起来。”

                                                                                                       -----上学的意义