今天偶然看到微博关注的一位博主，发了这样一句话——“想得太多，做得太少”，在给她评论的时候，突然脑海里浮现出高一班主任冬冬老师那副神情。
这句话他对我说过不止一次啊，甚至在一次进步奖的信封里还特地给我写了一句——“做到自己该做的，会得到自己应得的！少想多做！”莫名一阵温暖。
冬冬是个很好的老师。刚步入六中的我带着一身被学霸碾压的自卑，性格不够开朗，学习也跟不上，整天还胡思乱想，各种矫情的句子和诗灌满脑子，写一堆酸得出水的文字，以为自己带着主角光环，实际上早就成了路边被学霸气焰误伤的炮灰了……在经历连续几次的数学周考倒数后，对自己无比失望而又不肯发奋的我用一贯矫情的文笔写了一封信，亲手放在了冬冬的桌上。那样差的成绩，却没有受到意料当中的批评。冬冬在一个普普通通的课间喊我出了门，两个人趴在栏杆上，他默默说了一句：“少想一点，多做一点……”又在后来我揣着无比紧张的心去问问题时，语重心长地开导我，“我之前带过的一届也有一个女生跟你很像，性格都像，后来她说，‘老师，虽然我没有天赋，不能做到那些学霸的指数型增长，可我就像对数函数，慢慢进步’，后来她考上了一本。”但懒惰的我还是没有付出全力去努力，不过数学倒是慢慢不那么拖后腿了。后来成绩有了进步，冬冬终于恢复了本性，开始了无限损我的模式，各种腹黑各种嘲笑，虽然背后都是真诚的关心。
我不会忘记那个早读，全班就我举起了手满脸通红地跟他我说不会默《过秦论》【没错他是数学老师〒_〒】，也不会忘记研学游在杭州优美的景色里他一路在车上揪着我背《过秦论》和《满江红》【虽然我到现在还是不会背╮(╯╰)╭】，也不会忘记那天在办公室码字受到另一位老师的气时他的维护。填志愿那天回了南区，和好朋友找了很久才找到他，汇报了成绩和志愿，在他录课前的几分钟匆匆聊了几句。这，应该算是告别？
我一定不是他最得意的学生，也一定不是他印象最深刻的学生，但我希望，这三年我的成长，能让他在记起我时有一点点骄傲。
