实习小记——day4

                      办公室趣事

        今天周四，吃过早餐我来到语文组办公室，第一节是数学课，我在办公室看了会儿微信读书，这会儿没课的老师们都在做自己的事情:改试卷、检查作业、改作文。

      坐在我旁边的一个教四年级语文女老师改作文越改越气:“你看这篇一看就是抄的，两个人还抄一样的！都抄的《漓江》，你看你看，抄还抄错了！”我看了下，还真是一样的，不过另一个同学做了稍微的改动，把“斑斓”改成了“色彩缤纷”，字也写得更工整一点，奇怪的是:前两段开头还知道空讲个格子，第三段就只空了一个格子。有个学生写的是放假和爸爸坐火车去北京看天安门、故宫，花了大篇幅写出发前的准备工作，大概是:起床、刷牙、洗脸、吃早点，然后坐了两天两夜的火车，终于到了......然后一句我终于体会到天安门故宫的宏伟壮观了！感觉重点不突出，还头重脚轻啊，问题是，听这个老师说，她们班同学写作文，一写去哪里玩，就一定会写起床刷牙洗脸吃饭，这个步骤能不能跳过去啊！这个老师要发飙了。过了一会儿，看到一篇写去九寨沟游玩的，她不信能写得这么好，说她太了解她们班学生的写作水平了，于是大家劝她:说不定人家平时就不好好写，这次人家认真写了呢！要是不信，把他叫来把自己交的作文背一遍不就行了，自己写的肯定记得啊。嗯她点了点头表示有点道理，过了一会儿她又要激动了:“居然给我写《家乡的四季》！罗老师你看一下这篇作文，我不想看了。”

      我问她这次作文的是什么题目，她找出来了给我:在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作，可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物，写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能想象出画面，感受大自然的奇特。

    我看了下这篇作文，字写得不错，要是没猜错的话感觉是个女生，写的是自己家乡的四季，按春夏秋冬四季的变化来写的。于是我对她说:“你先别激动，还有一点可能没有想到的是，不是所有这个年纪的小朋友都有条件去外出游玩，天南地北到处走，这个小朋友写自己家乡的景物变化，就是写的身边的景观呀，按道理来说是没有离题的。”还有其他的老师也说:你看人家写一年四季，立意和写作顺序都算很不错呀！这个老师点了点头。

        ......

        原来改作业会有那么多笑点，真有趣哈哈！从今天在办公室的小事情中，我的体会就是:要去欣赏学生，从各个方面，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，教师在工作时要戒骄戒躁。

                            听课

      第二节是语文课，这节课主要讲的书上和辅导资料上面的练习。

                            午休

      我激动得睡不着，还是睡了一小会儿就醒了，因为今天下午第一节课是我上第一次英语课，我把英语课本、教师教学用书反复看了，暂时没有录音机我在网络上找了些视频资料看和mp3录音，听了各个版本的，这堂课我还是做了点准备的。

                                  上课

      课堂效果还是挺让我满意的，这个学期第一节英语课，没有一个同学把手放在抽屉里，没有一个同学搞小动作，跟读的时候很带劲，到了我设计的情境环节需要有两个同学上台配合的时候，一开始没人举手，不会和不敢都有，最后还是两个小男生上台了，掌声鼓励！情境表演得很棒！我准备从下节课开始教他们48个国际音标，课本上没有，看他们这么认真，我准备加点料。下课后带班老师给我提了两点建议，我很感谢:看得出来还是有点紧张，这是我自己也感受到了的。还有就是，节奏要放慢，因为他们没有基础，现在相当于是从零开始。我接受并马上调整。

                          沉甸甸的责任

        晚上十点多的时候，我在备课，明天上午第一第二节我要上语文和英语，这个时候手机的微信有了动静，一个学生家长主动加了我的微信。

      萝卜清:“家长你好[愉快]”

      家长:“老师好，我是星宇妈妈”

      萝卜清:“你好[愉快]”

      家长：“以后星宇麻烦你关照一下，严格管[呲牙]”

      萝卜清:“好的。”

      家长:“我微信名就是我名字，他会完成作业吧？”

      萝卜清:“哦哦，好的，我记下了。”

      家长:“他成绩怎么样？我从不知道他考多少分，除非期末考试。”

    萝卜清:“这两天他有进步哦，明天还没学的古诗他就已经背出来了。”

      家长:“是嘛！那还要谢谢老师的辅导[愉快]以后麻烦老师帮忙关照一下他。”

      萝卜清:“我给他找了坐在他前面的男生做搭档，互相背书和检查作业，这样更有动力，也不至于偷懒了[憨笑]。”

      家长:“他初中肯定要来抚州读，我怕他考不上，到时候麻烦。[强][强][强][强]谢谢老师！他依赖性特别强。”

      萝卜清:“我会严抓学习成绩的，这个孩子很有礼貌，很懂事。”

    家长:“感谢，感谢老师。谢谢老师的赞美。希望他的成绩会有所提高。”

      萝卜清:“他其实想进步的，看得出来，只是需要指导，也需要时间。相信他，也相信我。

      家长:“谢谢老师，我相信你。只要严格管教他，我觉的他还是会进步的。因为我们现在在抚州做生意，也没有时间回去。”

        萝卜清:“嗯，我理解。家长放心。”

        家长:“还的靠老师们辛苦的的指导。老师很晚了，你也早点休息吧！我儿子教给你们特别放心，辛苦你了。”

      萝卜清:“我这几天观察了他一下，他的作文需要改进，但作文这一块急不得，要多看点书，肚子里有货了就不怕了。嗯嗯，好的，我刚刚在备课，您早点休息。”

      家长:“是的，他作文非常差[撇嘴]嗯！老师晚安。”

    萝卜清:“可以提高的。晚安。”

  今天14号，我11号到的这里，12号到了五年级1班，我和这个班的同学认识第三天，很巧的是，这个家长的孩子正好是我这三天坐在最后一排听课的时候在我旁边坐着的小男孩，他是我在这个班认识的第一个同学，有点小胖，挺可爱的男生。我知道虽然我现在在实习，是在锻炼，但这些小孩子的的学习是不能开玩笑的，我们实习生要不亚于其他任何老师的付出。隔着手机屏幕我也感受到了学生的嘱托，不能说空话套话大话，说句实在话:我们要对得起这些孩子。

                      2017.9.14 夜

                      于抚州乐安