今天要分享一件和画画不太相关的事情，我们家小朋友在历经了三个月的入园生活以来第一次不哭不闹，跟妈妈说拜拜牵着老师的手走到教室，在一些妈妈的眼里可能是一件普通的事情，因为他们从来没有感受过孩子入园焦虑这件事，也更不曾为孩子能够开心上学而感到欣喜，有兴趣可以花几分钟把文章看完；

      柳竣纬小朋友2017年3月20号满三周岁，在2016年11月1日入园，其间除了过年的假期休息以外因为生病请假了7天，一共上学63天，从昨天开始已经不怎么哭闹，今天不算太开心但是第一次跟妈妈挥手说“拜拜”当下的心情是欣喜和感动，我第一时间和幼儿园的老师分享孩子的成长并真心的感谢老师们的照顾和关怀让孩子慢慢的适应接受了幼儿园生活并且能跟我们讨论幼儿园开心的事情；我会如此欣喜是因为我真的为孩子的入园焦虑苦恼，每天他一睁眼就问“今天要不要上幼儿园”得到肯定的答案马上就说“我不要上幼儿园”接下来的就是一阵折腾；今天就来说说面对入园焦虑我是怎么做的；

       入园分离焦虑是大多数孩子都会面临的问题，只是方式不同，过度时间长短不同，哭闹在孩子面临新环境新生活孩子会产生的正常表现，我总结了自己在针对分离焦虑所带来的不良情绪所做的几项工作：

1、摆正自己的心态，无条件接受孩子的不良情绪

       孩子哭闹家长自己的心情也会不好，知道孩子在幼儿园里哭闹自己一天都会惴惴不安，那么我们自己首先要摆正心态，认识到分离焦虑是正常的情况，是孩子面对新生活必须要经过的一个过程，别羡慕别人的孩子怎么不哭不闹，自己的孩子有自己的个性，我们必须接纳孩子的这种不良情绪从而进行引导；还有一点是：母子连心，家长的焦虑不自觉的也是会传递给孩子，所以家长首先要有一个好的心态；

2、绘本讲读

        在我们情绪都好的时候给他讲读相关幼儿园还有和小朋友如何相处的绘本；减少他对陌生环境的恐惧，孩子会有恐惧情绪主要是因为他对新环境没有把控感，遇到事情该怎么办，无所适从，家长能够引导孩子在遇到什么情况的时候如何解决，帮助孩子更快的适应幼儿园，绘本是一个很好的引导工具；

3、给孩子爱和拥抱，相关爱和责任的事不涉及奖励

       在他说“害怕”或者“我不想和妈妈分开”等等这些负面语言的时候给他大大的拥抱并坚定的说“我永远爱你，上幼儿园不是因为不爱你”，在孩子出现哭闹不上幼儿园的时候绝对不能说“你不乖乖上幼儿园我就不爱你了”或者“你要是乖乖的我就给你XX奖励”上幼儿园学习也是孩子人生的里程碑，这是孩子的义务不能作为得到奖励的条件；就算家长内心想要给奖励也不能告诉孩子：“因为你乖乖上幼儿园就有奖励”那么如果他不乖了是不是就会得到某种惩罚呢？

4、做个“后妈”

       我时常说做个“后妈”不容易，要做好“后妈”也是不容易，我们在入园的三个月时间里因为生病请假8天，一次是因为带传染性必须休息一周，一次因为发烧，一次因为拉肚子拉的很厉害，只是咳嗽或者流鼻涕我都坚持送去幼儿园，发烧的那一次我跟老师请假，他醒来问我“今天要不要上幼儿园”我说“今天发烧我们就不去了”，休息两天还有咳嗽和流鼻涕，我就打算送去园里，结果他对我说“我的生病还没有好，我不能去幼儿园；”，当下是有点心疼不舍但是最后还是坚持送去园里，不想让他因为感冒的事情觉得自己可以不用上幼儿园，在这一点上家里的大人一定要意见统一，送就坚持送不要三天打鱼两天晒网，有可能会让孩子造成错觉“有不愿意做的事情就为自己找借口开脱”，大人们一定会有所妥协；

5、相信老师，相信孩子

        我们因为各种原因要把还不及龄的孩子送入小小班，在入园之前家长们一定经过一番甄选，已经决定了送幼儿园就要相信老师能把孩子照顾好，我们把孩子送去集体生活的目的之一一定有一个是：让孩子更独立，自己吃饭、自己上厕所、自己穿衣穿鞋、自己睡觉，那么老师的职能是带孩子们做游戏并且引导帮助孩子慢慢学会自理，我也从来没有担心孩子在幼儿园会吃不饱，老师有时候跟我说“孩子吃的不多”的时候，我第一个想到的是：孩子最近脾胃可能不大好，而不是幼儿园的饭菜不好吃，

       相信孩子一定能够靠自己适应集体生活，就像我们当初相信孩子一定能够说话和走路一样坚信孩子，相信的力量是无穷的，“信则灵”我一直相信这句话，我和孩子有一个夜聊的习惯，睡前我们总会说点什么说幼儿园好玩的事，说明天的早餐，说我在工作上遇到的事情，什么都能聊，有的时候他们不仅是我们的孩子，他们还是我们的镜子，孩子是比我们聪明一百万倍的小生灵。

以上是我今天有感而发对这几个月孩子上学期间自己感受的一个总结，也做为这段时间的总结和反省。