本周所有班级进行了期末复习，每个单元每个单元的重点知识进行依次复习，复习过程中我发现几个问题。 1.部分学生期末复习开始不带书，虽然我也有惩戒和奖励措施。 2.集中复习过程中...
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期末复习
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设计制作小车 教学反思本节课是让学生制作小车，我分成两节课，第一节课设计小车，完成活动手册设计图，同时让学生分工完成设计，带材料分工，制作分工，第二节课提供制作小车小视频，让学生过的灵感，学习其他...
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《运动的小车》教学反思
本节课主要通过自然与生活运动和变化的现象构建能量的概念，通过变化的现象大小来比较能量的大小，进而观察比较探究运动物体能量大小与运动速度大小的关系。最后结合实验中的充分认知，联...
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《弹簧测力计》教学反思
这节课的主要目的就是带着同学们好好认识弹簧测力计，认识力的单位“牛顿”，通过大量的估计、测量活动，让他们充分建立“牛顿”这个单位的概念。所以我给每个小组都分别准备了一个弹簧测...
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《用气球驱动小车》教学反思
《用气球驱动小车》这一课主要是为了让学生明白什么是反冲力，为什么气球能向上运动，在生活中还有哪些反冲力的例子? 课中安排了生活中孩子们常玩的气球:把气球吹足气，气球怎样运动?...
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《让小车运动起来》教学反思 - 草稿
《让小车运动起来》是“力”单元的第一课，主要包含两方面的知识:一是组装用重力拉动的小车，知道什么是重力;二是研究小车运动快慢与拉力大小的关系。 本课我通过生活中学生感兴趣的实...
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《食物在口腔里的变化》本课首先我着重讲解了什么是消化。食物变成我们身体需要的养料和能量需要经过消化器官的消化。然后介绍了解食物消化的第一站——口腔，饼干在口腔里的变化：干的一整块——变碎变湿——糊...
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《食物中的营养》教学反思
这堂课我从学生熟悉的日常生活、饮食习惯入手。整个教学活动通过“资料”“实验验证”“看标签” 来了解食物中所含的营养。 教学重点:知道食物含有哪些营养成分。 教学难点:能辨别食...
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2-3《测量肺活量》教学反思
本周上了测量肺活量这一课，本课让学生通过测量肺活量的活动，学会收集、处理科学合理的数据，分析、反思自己的健康指数，树立积极参加体育锻炼，增强体质健康的意思。 在第一个班的时候...
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10月22日听课有感
今天有幸我听了几位老师的优秀课例，从几位优秀老师的教学我有体会： 1.注重学生的主体，课堂中多引导学生主动思考，激发学生探究乐趣。 2.教学不能脱离教材，教材中知识点的恰当利...
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10.15教研活动观看《用橡皮筋驱动小车》有感
今天教研听了几位老师的优秀课堂，受益匪浅，接下来着重以曾老师的一节《用橡皮筋驱动小车》来讲一讲我的收获。 首先从最开始的聚焦部分，曾老师通过复习前两课：垫圈驱动小车——重力、...
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《声音的强与弱》教学反思
科学概念目标 ·声音的强弱可以用音量来描述。物体的振动幅度越大，声音越强，音量就越大；物体振动的幅度越小，声音越弱，音量就越小。 科学探究目标 ·通过使物体发出强弱不同的声音...
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@喵阳_cdlibra 谢谢曹老师的建议😊
《声音是怎样传播的》教学反思
本课通过三个小实验让孩子们体会到了，我们的声音是通过什么样的方式传到我们的耳朵里，让我们感受到声音的魅力。将“声波”从课本上搬到了现实中来，让孩子们对声音有了更真实的体验。 ...
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《声音是怎样传播的》教学反思
本课通过三个小实验让孩子们体会到了，我们的声音是通过什么样的方式传到我们的耳朵里，让我们感受到声音的魅力。将“声波”从课本上搬到了现实中来，让孩子们对声音有了更真实的体验。 ...
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谭老师通过对实验的总结，得出了一些教学经验值得我们学习，好的方法就是要推广，我们一起学习中进步。感谢谭老师的分享。
《运动的小车》教学反思
本学期已经接近尾声，科学课程也快要结束了。本周四年级上了《运动的小车》一课，反思如下： 1.实验操作过程中，小组合作越来越规范，各组员配合得很好。新学期开始，我就给他们分好了...
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刘老师通过对比教材内容对教学进行优化，对知识进行拓展和整理，让学生更容易接受的同时也能学到更多。点赞
《运动与摩擦力》教学反思
四年级摩擦力这节内容与五年级摩擦力那节内容有一定的区别。但因为上过老版教材就容易将两版教材进行结合。 四年级摩擦力这节主要包括认识摩擦力，滚动运动和滑动运动其中摩擦力的...
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《设计制作小车》教学反思本课是两节课的内容，本来我打算去和老师们换课，把本周的课调成连堂课。但是由于我的课要还的话，需要牵扯的班级太多，于是我还是分成两堂课来上，第一堂课让学生设计小车，小组成员自己...
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谭老师很注重学生问题这一点是很好的，但是我们很多时候会顾此失彼，我们应该选择主要问题，抓住重点，针对性的解决问题。
《运动与摩擦力》课后反思
本周第一个班讲这一课时，我是按照一个活动一个活动的顺序让学生完成的。但是都下课了才刚做完三个活动对应的实验，于是第二个班我就改变了一些策略。在第二个班，我就将三个活动融在一起...
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陈老师很好的从实际出发，让学生把知识点和实际联系在一起，由浅入深加强理解，使学生体会到了学知识在现实生活的作用。
《运动与摩擦力》教学反思
每次接触到新概念时，引入就显得尤为重要。摩擦力这个概念，有些学生从生活经验中已有所了解，但对于部分学生来说还比较抽象。学生在概念的理解上存在一定的难度。因此,要从生活实...