一、新课标的基本内涵与教改要求 新课标的基本内涵与教改要求策略 一个核心——核心素养 两条路径——综合育人实践育人 三有目标——有理想、有本领、有担当 四大突破——素养目标、...
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义务教育新课标下如何实施“教学评一体化”策略——(崔成林)京师云培训九 -
微观点:2023新课标解读要增加、细化颗粒度
[红顺视点]:微观点:2023新课标解读要增加、细化颗粒度 核心观点:增加、细化新课标解读颗粒度，是文本课标走向实践(操作)课标基础。 自第三版新课标颁布后，2022年课标解...
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《时间从来不语 却回答了所有问题》每天我们都在于时间为伴，到却总在忽视他，又是一年的最后一天，回首看去，这一年做了什么？好像没有，除了正常的工作，上课，我曾经自律的生活，读书，习字，跑步好像都成曾经。每天就是...
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从教母亲用手机想到的…
今天中午去妈妈家吃饭，然后教妈妈用手机用手机。下午，和同事说学生的学习，猛然间就想起教母亲用手机这件事情。 妈妈和婆婆的年龄相差有七八岁吧，妈妈是退休之前是小学老师，中师毕业...
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语文主题学习策略——低年级识字教学应该注意什么
低年级学生实习课应该从以下两方面进行教学： 1.培养识字学习兴趣，养成良好学习习惯 低年级学生的好奇心理，使他们对陌生的语文课有兴趣，但是注意力不集中，兴趣容易转移。教师要注...
