两天看完了,怎么说呢,感觉一般,让我欣赏的有四节,没有写出来。是的,大家都知道,备课是个技术活,但这个技术活怎么做?我没有看到,失望。 有些文章...
读了一天 《教育过程最优化问答》,也没读完多少页。静不下心。 其实有些问题其实面前在,四十年后依然在。教育是一件越琢磨越有味道的事。 教育需要的...
昨夜跨年,入睡基本在12点了,凌晨四点醒了,给朋友圈点了点赞,开始了今年的第一本书的阅读。 读季老的书这不是第一本,一如既往的感觉,清欢,用平实...
每天我们都在于时间为伴,到却总在忽视他,又是一年的最后一天,回首看去,这一年做了什么?好像没有,除了正常的工作,上课,我曾经自律的生活,读书,习...
今天中午去妈妈家吃饭,然后教妈妈用手机用手机。下午,和同事说学生的学习,猛然间就想起教母亲用手机这件事情。 妈妈和婆婆的年龄相差有七八岁吧,妈妈...
今天的教育,我们应当怎样去做? 时代变了,学生变了,教育应该是什么样的? 我们不知道未来是什么样的,但我们在培养未来的人。未来的知识,我们没有办...
面对苦难,有的人选择放弃,放弃勇气、爱情,甚至是生命;有的人则选择面对,选择承担,选择穿越……不同的选择会有不同的结果,对每个人来说,现在的人生...
1. 每堂课上让学生有所收获,才能感到上课有意思,这个有意思才是我的目的所在。于老师的课“有意思”在什么地方?他做了些什么? 于老师的课是“有意...
首先,教师不仅要关注学生接受信息过程的认知因素,还要关注学生接受信息过程的情感体验。通过合适的途径和方法,创设平等宽松和谐的课堂气氛,激发学生学...