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  • 《父母规》——成长篇

    《父母规》——成长篇 我要对自己的生命负责。 我知道,决定我生命的主因是我自己。 没有命运,只有选择。 选择我的念头、语言和行为; 没有命运,只有创造,创造生命的喜悦、美好和...

  • 鼓励孩子学习,到底需要不需要奖励——阿伦森效应

    有的家长说:如果给孩子奖励了,他就好好学习,没有奖励他就不用心学习,好像跟父母学的一样。你家孩子有这种情况吗? 先看一看下面这个故事,也许会对你有所启发。 某老人退休后,想过...

  • 孩子神奇的进步——罗森塔尔效应

    1968年的一天,美国著名心理学家罗森塔尔在一所小学进行了一项经典实验。他在该学校随机挑选了一些学生,单独组成班级,然后把名单交给校长与相关老师,告诉他们:研究发现这些学生具...

  • 学生厌学的原因------习得性无助

    当孩子出现作业拖拉、厌学时,很多家长就会产生焦虑,充满困惑,孩子到底怎么啦? 这个现象在心理学上叫习得性无助,最初是美国心理学家塞利格曼提出的概念,他用狗做了一个经典实验。 ...

  • 学生厌学的原因一一习得性无助

    习得性无助,又叫屡次碰壁后放弃。 指个体经历了失败与挫折后,面临问题时产生的无能为力,丧失信心的心理状态。 习得性无助是美国心理学家塞利格曼提出的概念,他用狗作了一项经典的实...

  • 读来访者的《藿香》有感

    叙事比焦点更加温和,在治愈的功能上,有精神分析的痕迹。 怪不得贺老师和善有爱,原来是有一个美好的童年。奶奶都是慈祥的,随着年龄的增长,长辈慢慢远去。 岁月无痕,或沧桑伤感。这...

个人介绍
国家二级心理咨询师,中学高级教师,省级骨干教师,家庭教育指导师,中原焦点心理团队成员,焦点解决短程心理治疗(SFBT)应用与推广者,明智心理咨询中心核心成员。

咨询流派:焦点解决、精神分析。

擅长领域:成绩提升、考试减压、厌学、家庭教育、亲子冲突、职场减压、夫妻相处,焦虑,抑郁,释梦等。

专业特长:学习方法指导,学习动力提升,帮助家长提升教育能力,纠正教育方法;帮助孩子改变生活学习习惯,建立德行和责任;帮助家庭改善夫妻关系、亲子关系、婆媳关系,建立良好家庭环境,缓解焦虑抑郁。