《父母规》——成长篇 我要对自己的生命负责。 我知道,决定我生命的主因是我自己。 没有命运,只有选择。 选择我的念头、语言和行为; 没有命运,只有创造,创造生命的喜悦、美好和...
有的家长说:如果给孩子奖励了,他就好好学习,没有奖励他就不用心学习,好像跟父母学的一样。你家孩子有这种情况吗? 先看一看下面这个故事,也许会对你有所启发。 某老人退休后,想过...
1968年的一天,美国著名心理学家罗森塔尔在一所小学进行了一项经典实验。他在该学校随机挑选了一些学生,单独组成班级,然后把名单交给校长与相关老师,告诉他们:研究发现这些学生具...
当孩子出现作业拖拉、厌学时,很多家长就会产生焦虑,充满困惑,孩子到底怎么啦? 这个现象在心理学上叫习得性无助,最初是美国心理学家塞利格曼提出的概念,他用狗做了一个经典实验。 ...
习得性无助,又叫屡次碰壁后放弃。 指个体经历了失败与挫折后,面临问题时产生的无能为力,丧失信心的心理状态。 习得性无助是美国心理学家塞利格曼提出的概念,他用狗作了一项经典的实...
叙事比焦点更加温和,在治愈的功能上,有精神分析的痕迹。 怪不得贺老师和善有爱,原来是有一个美好的童年。奶奶都是慈祥的,随着年龄的增长,长辈慢慢远去。 岁月无痕,或沧桑伤感。这...