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朗读是充满诗意的文学活动。朗读，是让学生认知文字、感受声律、体味词句、领会情感、品味意境、发展语感的充满情致的实践活动。朗读，对学生进行着审美熏陶、情感陶冶、气质培养...

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今天听了鱼利明老师的讲座，首先鱼老师的声音就给人一种很舒服很有吸引力的感觉，所以他说以声传情，以情化人一定是有道理的。于永正老师说，一个人能把课文读正确，流利，有感情，字词句...

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胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚持不懈地努力，饱尝了许多次的失败之后才能够成功，即所谓的失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说，坚持就是胜利。 第二，朗读的方法与形...

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今天听“小鱼儿”老师为我们讲朗读有关知识，朗读的“门道”还真是多呐！关于朗读有太多需要学习，从朗读的定义到一些“大家”对于朗读的强调以及朗读的意义，一路纵观看来，在语文课本里...

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聆听鱼利明老师的朗读是最好的语文教学法，鱼老师一张口就被他深深折服、吸引，果然是“先声夺人”给我留下了深刻的印象。 在小学语文课堂教学过程中，大部分教师都会关注学...

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[教学目标] 1.复习本课生字和词语，会写“扇”字。 2.正确、流利有感情地朗读课文，注意读好文中的问句和对话。 3.知道大象的想法是怎样改变的，明白每个人都有自己的特点，要...

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今天九年级开学，但我的心很烦躁，并没有像前些日子那样期待着开学，期待着与孩子们早日相见。 我知道，这种情绪来自于前两天学生的网课作业提交晚，没提交的人数多达二十人。 心里很生...

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《给教师的建议》读后感（1） 1、什么是从事教师工作的才能，它是怎样形成的 在首条建议中，苏霍姆林斯基讲述了教育工作的5个特点： 1、我们的工作能力、工作水平、工作艺术和工作...

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新课标的发布，再次激发起教师对教育的热爱。新课标的灵魂——核心素养。核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。义务教育语文...

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我心中的好课 作为一名老师，理想的教育阵地是课堂。离开了课堂，就像鱼儿离开了水，农夫没有了土地。很久一来，我也一直在课堂中思考，有些课堂看似热闹，可是孩子们收获却很...

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课堂评价语是指教师在课堂中对学生的回答、作业、演示、表现所作出的评价性语言。独立意识尚未形成的小学生非常看重教师的评价，所以在课堂中教师的评价语言会直接影响到小学生对知识技能...

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这篇课文是本册书本中第七单元的第一篇文章，这个单元主要是围绕“习惯”这个主题，本单元安排了4篇课文，4篇文章都渗透着责任意识和良好习惯的养成。《文具的家》这篇课文通过妈...

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教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、通过观察课文插图，联系生活经验，读好人物对话。 3、初步养成爱护文具的习惯。 教学重难点：观察插图，联系生活，体会心情，读好对话...