小学科学张燕玲

教学目标的达成 知识掌握：反思学生是否已经掌握了电动机的基本原理和工作方式。可以通过提问、测验等方式检查学生对电动机结构和功能的理解。 技能提升：考虑学生是否能够动手组装简单...

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设计和制作小车的教学活动是一种非常有益的学习体验，尤其在STEM教育中。通过这样的项目，学生可以学习到物理、工程、材料科学等多个领域的知识。以下是针对设计和制作小车教学活...

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在进行《弹簧测力计》的教学过程中，可以从以下几个方面进行反思，以提高教学效果和学生的学习体验： 1. 理论与实践结合 优点：理论知识与实际操作相结合，有助于加深学...

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用气球驱动小车是一种有趣的科学实验，可以用来展示反作用力和动力学的基本原理。这种实验通常被称为“气球火箭”，因为它与火箭的工作原理类似。通过这个实验，我们可以更好地理解物...

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学生在上一节课测量摆的摆动次数时已经发现，不同的摆在相同时间内摆动的次数是不一样的，由此已经产生了一个疑问：摆的快慢与什么因素有关？本课就在此基础上引导学生进行猜测并通...

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《食物在体内的旅行》这一课的教学重点是了解人体的消化器官和食物在人体内的主要消化过程，并知道如何保护人体的消化器官。探究新课之前，我先引领学生回顾了食物中有哪些营养物质，...

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《制作我的小乐器》是声音单元最后一课的内容，它是综合了科学与音乐知识的一堂课。学生需要利用前期学习到的发声原理，以及弦乐器声音高低产生原因等的知识，再辅以技术与工程内容，...

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用”食物在口腔里的变化”的教学环节中，如何应用“拼图式”教学法的运用。 1.根据学生实际情况进行分组。由于学生的基础不一样，因此班上会有一部分学生探究能力较强，科学知...

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教师的反思能力，对于教学有多大的影响是不言而喻的，我们通常会发现，教师进行反思的时候，仅仅是关注课堂上学生是否活跃，学生能否按时完成任务以及学生的成绩。尽管现在仍然是将学生...

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随着科学技术的发展，以计算机和网络技术为代表的信息技术应运而生信息技术在教学中的运用为课堂教学注入了新的活力，成了广大教师优化课堂教学的重要手段，甚至形成了一系列以信息技...

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学生思维常常是在学习和实践中碰到矛盾而引起的。教师要鼓励学生去探索求解疑并为学生创设思维的情境，引导学生思维方向和目标，给学生提供问题有线索，然后应用已知的知识，解决问题...

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1、独立思考的规则 。小组合作学习是为了让每一位学生参与学习的全过程，给每一位学生提供展示的空间，使学生能够充分表达自己的观点，同时也使没有考虑好的同学得到启发。教师从扶...

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实验是学生最喜欢的学习方式，但是在学生心中实验思路不清晰、目的不明确，就会让实验成为一种盲目的活动，使课堂缺乏应有的生机与活力。为此我在教学中，先引领学生明确你要探究的问...

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创造力是一种综合能力。是知识、能力、人格的有机融合和促进，是人的一种潜能。我国的基础教育历来对创新教育重视不够，过分注重基础知识，注重教材体系的严谨，对教材“咬文嚼字”，...

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在完成《模拟安装照明电路》这一课的教学后，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。通过模拟安装照明电路的活动，学生不仅能够将所学的电路知识应用于实际情境中，还能培养他们的工...

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里面是怎样连接的》是教科版四下《电》中的教学内容，本课教学活动的设计试图将科学探究的科学知识、过程和方法、情感态度价值观三个维度的目标有机结合起来，使得科学教育的整体目...