千雪千夏

第四辑：关于作文教学 1.“什么都能和作文教学联系起来” 2.就作文教学答青年教师问 3.“下水” 4.命题的艺术 5.“小题大做” 6.会观察，更要会想象 7.“三维一体”...

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第三辑：语文课堂教学的“亮点”在哪里 1.语文课堂教学的“亮点”在哪里 ①朗读 ②品味 ③写字 2.导入的艺术（因文而异） 3.解词的艺术 4.低年级造句训练的艺术 5.阅读...

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第二辑：教语文，其实很简单 1.教语文，其实很简单 少做题 多读书 好读书 读好书 读整本的书 2.“五重”教学 重情趣 ①“爱”是教育的灵魂 ②对语文教学...

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第一辑：语文教育，应该为学生留下什么 1.语文教育，应该为学生留下什么 留下语言 留下较好的语感 留下认识和情感 留下初步的书写能力、阅读能力（包括朗读能力...

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手记十五：匿名型表扬 匿名表扬自有它的好处：降低被表扬者的心理压力，每一个同学都有成为匿名者的可能，也能降低教师的统计、调查上的精力，有的匿名表扬能激起学生讨论、追...

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手记十：物证性表扬 当众表扬要有说服力，要让听的人产生敬佩感、向往感，老师要有意识收集事件中留下的实证性材料，表扬时出示，让物证出来说话。 1.录音为证 2.录像为证...

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手记五：弥补性表扬 1.批评了学生，理智上，学生知道老师为他好；情感上，不一定能接受。找个地方夸一下，情感上的抵制，消解了大半。 2. 学生不会主动去看惩罚背后的甜，惩罚后...

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绪论：好话不嫌多 人，容易看到他人的缺点、社会的不足，而忘了他人的优点、社会的进步。这是人性的弱点，也是人陷入痛苦的重要根源。 手记一：奖励性表扬 1.奖励“特权” 2...

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我爬上山顶 抬头望黑夜的时候 黑夜笑了 一只眼睛弯成了月牙 一只眼睛住着浩瀚星辰

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第七章 抓复习 第一条：日常知识性的复习 一篇课文一般两课时，第二课时新授前要复习第一课时的内容，复习朗读，复习词语，复习多音字，复习概括，复习分段。一篇课文结束后...

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第五章 抓基础 第一抓：桌兜和书包 第二抓：作业的书写 第三抓：默写正确率 （1）抄写词语 （2）抄写背诵内容 （3）抓好默写 第四抓：课文朗读 1.抓预习读课文 （1）...

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第三章 抓时间 第一段：7：30—8：05 1.管理员每天表扬认真看书的同学不少于1位，批评不认真的同学不超过2位，批评不能多，不要超过三个，一个好汉三个帮，一个...

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第二章 抓家长 1.照片“一对一”传家长 2.手机存座位表和好友表 （1）看得透家长的心理，才能跟他们更好地交往。 （2）“万能话题” 聊孩子的同桌 聊孩子的朋友 聊孩子的...

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第一章 抓开头 1.向前任老师了解已做的事 2.向前任老师了解特殊学生 （“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，说这话的人不是疯子，就是疯了。这话改一下，“没有治不好的...

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二十四、科学创客——智能作业本 二十五、读后感 通过阅读科学创客——智能作业本，了解了孩子们的想法及思维，发现思维导图确实对孩子们的思维影响很大。一个孩子的未来怎样，...

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二十、思维导图用于科学 1.像科学家一样的思考流程 2.生物学 （例1：用流程图来研究蝴蝶的生命周期） （例2：用因果图分析光合作用） 3. 物理 （例1：用树形图理解物质的...

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十六、思维导图用于阅读 1.学习阅读 2.阅读从阅读计划开始（如：均衡选择书籍总类，用树形图做计划） 3.带着问题阅读是关键（如：用因果图捕捉故事里的关键信息） 4.区分事实...