作为一名有着30多年带班经验的资深班主任，我可以负责任地告知大家：成绩欠佳的学生，其人际关系未必糟糕；然而，深陷各类不良关系的学生，成绩必定受到影响！ 我格外重视学生人际关系...
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【软技能38】关系：学习途中的温暖港湾
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【软技能37】细心：洞察美好的心灵之眼
学校一年一度的科技节即将拉开帷幕。明浩和宏伟摩拳擦掌，皆立志要在科技节的展览会上大放异彩。他们究竟暗藏了何种绝招？着实令我满心好奇与期待。 展览当日，校园内热闹非凡，各式各样...
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【软技能36】专注：聚焦成功的超级放大镜
我的学生阿雯聪慧过人，但她在学习过程中却难以保持长时间的专注。每当她坐下准备做作业时，手机便会接连不断地弹出消息，轻易吸引她的注意力。她一边做作业，一边刷社交媒体，致使作业质...
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【家校沟通5】孩子总抱怨“同学讨厌她”
“钟老师，朵朵又跟我抱怨同学讨厌她了。”朵朵妈一边说着，一边将手机递给我，“老师，您瞧瞧，这是她凌晨发的朋友圈：‘我是隐形人，没人看得见’”说完，朵朵妈重重地叹了口气，接着说...
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@轻酌浅笑 加油。
只要愿意成长，与你在哪里当老师无关
我去海南当老师时，表面上显得很笃定，内心却是充满忐忑不安的。我担心自己一个农村女教师到了城市里，因为穿着粗陋遭到城里人轻视，还担心自己言行粗鄙遭到学生蔑视，更担心自己的教育理...
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【软技能35】自律：成就自我的不二法门
我的学生小翔，堪称典型的“别人家孩子”：他容貌俊朗，学业成绩尤为优异，是同学们口中的学霸，亦是老师们眼中的得意门生。 实际上，小翔刚升入初中时，与众多同龄人无异，沉溺于网络游...
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【软技能34】坚持：梦想之花的不败养分
我的学生肖肖，初一时身材矮小、相貌平凡、成绩中等，在班级中宛如一颗不起眼的尘埃，存在感极低。他既无过人天赋，亦无优渥家境，却怀揣着一颗不甘居于人后的炽热之心。面对繁重的学业与...
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【软技能33】勤奋：成功路上的无敌风火轮
若问我身上最为出众的软技能是什么，我会斩钉截铁地回答：是勤奋！平心而论，我并非天资聪颖。小学一至三年级时，我是令老师颇为头疼的学困生，然而凭借自身的勤奋，在小学毕业会考中，我...
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【家校沟通4】家长说"我家孩子就是懒"
“钟老师，我再也不参加运动会了！反正我就是个废物！”林阳带着哭腔，一边说，一边把手上的接力棒递给我，转身冲出赛场，把我的安慰甩入风中。 林阳这是怎么了？给我这个班主任使小性子...
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【家校沟通3】发现学生自残痕迹，如何向家长开口？
初三（1）班的小夏总爱穿长袖校服，即便体育课也不肯把袖子卷起来。直到她弯腰捡笔时，手腕处若隐若现的暗红划痕才进入我的视线。午休时，我瞥见她躲在图书角用圆规尖轻划橡皮，橡皮屑簌...
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【家校沟通2】孩子情绪低落，家长却抱怨"太矫情”
放学回家，爸爸还没下班，母亲和妹妹已经吃过晚饭。我蜷缩在餐桌旁，用筷子戳着凉透的荷包蛋。母亲刷碗的声响混着水龙头的哗哗声：“成天耷拉个脸给谁看？我像你这么大时，割猪草、带弟妹...
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【家校沟通1】孩子考试前总头疼，家长说是"装病"
初三（1）班的小雨又趴在课桌上，额头抵着桌上的一叠书，蔫得像一根伏地的梅干菜。中考倒计时牌上的红色数字刺得她眯起眼睛，手指无意识地在草稿纸上划拉出歪扭的波浪线——这是她第三次...
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【软技能32】自知：心灵深处的明亮灯塔
在人生的浩渺大海上，我们每个人皆是一叶孤舟，而自知之明则宛如心灵深处熠熠生辉的灯塔，引领我们穿越惊涛骇浪，驶向属于自己的彼岸。缺乏自知的人，恰似在茫茫大海中迷失航向的船只，不...
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一线教师需努力修炼三只“眼”
一线教师若要在工作中得心应手，须具备三只“眼”，即肉眼、法眼和天眼。肉眼用于洞察学生日常表现的细微之处，法眼用于剖析事件的本质，天眼则用于预见学生的未来发展。既然这“三眼”如...
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【软技能31】阅读：语文高分与素养提升的双赢法宝
我是一名资深的语文老师，经常对学生说，考试时，若想在阅读和写作这两个模块拿到好看的分数，必须热爱阅读。唯有不断阅读，才能对文字产生敏感，也才能提升文本的解读能力，考试时，审题...
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【软技能30】视野：瞭望世界的广阔天窗
多年前，我在乡村学校任教，书读得少，人认识得少，路走得也不远，外面的大咖没有请进来，我也没走出去，看不到外面的世界，我的视野非常狭窄，教育观和学生观都存在问题，有些事做错了却...
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【软技能29】情绪：内心强大的豪迈宣言
在人生的长河里，情绪如同一位无形的向导，引领我们穿越风雨，迎接彩虹。尤其对于学生而言，情绪的稳定与否，往往成为成长路上的一盏明灯或绊脚石。一个情绪稳定的学生，在成长的旅途中，...