自我入职以来，始终坚守在教育一线当班主任。简单点说，就是我的教龄有多长，班主任年限就有多长。若问我何时不再做班主任，我想，大概要等到真正退休之后吧。 许多关心我的朋友和粉丝对...
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我为何要一直坚持在一线带班？
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【写给我的学生】不要等到受了伤害，才想起要学会自爱
何为自爱？它是对自身身心健康的负责，是对自我价值的认可与尊重。自爱绝非自私自利，更不是肆意妄为。它恰似对心爱玩具或宠物的珍视与呵护，你会悉心保护，使其免受伤害。 那么，为何要...
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通过转化一个问题学生，我看到了教育的“四盏灯”
“别人骂我一句，我就打他一耳光！别人打我一耳光我就砍他一刀！别人敢砍我一刀，我就让他去死！18年后又是一条好汉”如此骇人的话语，出自谁口？这是我中途接管一个八年级班级时，在一...
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【写给我的学生】闭嘴是门超能力——致手握“惊天大瓜”的你
“藏不住话”的小喇叭@钟老师：老师，我同桌暗恋班花，我闺蜜的父母正在闹离婚，后桌男生偷偷篡改了月考分数……这些秘密如同气球在腹中不断膨胀，憋得我几近崩溃！说出来会伤害他人感情...
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【写给我的学生】爱的超能力：不是魔法，是练出来的
“爱无能”的小透明@钟老师：老师，我仿佛是教室中的隐形人。分组时无人选我，生日时无人祝福，就连班级大扫除都能被遗忘分派任务。难道是我运气欠佳，天生就不配得到关爱吗？ 同学，倘...
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【软技能44】自主：命运航线的掌舵之手
自主，简言之，即自我主宰，不依赖他人，具备独立思考、判断与行动的能力。它不仅是一种行为模式，更是一种内在的态度与价值取向。自主之人通常具有以下四个显著特质： 1.独立思考：他...
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【软技能43】合作：共筑梦想大厦的基石
不妨设想这样一个场景：你正端坐在教室之中，眼前摆放着一道复杂的数学难题。你双眉紧蹙，笔尖在纸面留下一道道思索的痕迹，却始终难以觅得解题的关键。就在这时，同桌轻轻拍了拍你的肩膀...
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【软技能42】毅力：点亮人生之路的不灭星光
何为毅力？简而言之，毅力是一种坚持不懈、持之以恒的精神力量。它宛如一把无形的钥匙，能够为我们开启成功的大门，使我们在逆境中坚守信念，在顺境中保持清醒。 首先，让我们来探讨毅力...
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【软技能41】质疑：智慧觉醒的导火索
在我们的成长历程中，有一种力量宛如夜空中转瞬即逝的流星，瞬间点亮我们思维的火花，引领我们迈向智慧的神圣殿堂。这种力量，便是质疑。不过，需明确的是，质疑绝非猜疑，它蕴含着更为深...
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【软技能40】自助：人生航程的内生动力
古人云：“自助者，天助也。”意思是，一个真正懂得并践行自助理念的人，连上天都会予以眷顾。 自助不仅是在困境中自我拯救的实际行动，更是源于内心深处的不屈意志和积极进取的精神动力...
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【写给我的学生】跳出井口的青蛙，才能看见整片星空
班级前三名的小骄傲@钟老师：老师，我在班里每次考试都稳居前三，同学们都称我为“学神”，就连隔壁班老师都夸我聪慧过人。然而，上次去市里参加数学竞赛，我却连题目都看不懂！那些“大...
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【写给我的学生】未来的你，正在被现在的你悄悄书写
饱受选择困难困扰的小迷糊@钟老师：老师，近来我着实纠结不已！周末本欲复习功课，却遭朋友邀约打游戏；清晨闹钟响后有心晨跑，奈何被窝温暖难舍；数学作业难度颇高，想抄袭同学答案又怕...
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【软技能39】评价：丈量学习进步的价值标尺
评价，尤其是关乎自身的自我评价，宛如一把精准的标尺，助力我们清晰洞察自我，明确当下的学习状态，进而调整策略，实现持续的自我提升。学会科学地进行自我评价，不仅能激发内在动力，还...
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【软技能38】关系：学习途中的温暖港湾
作为一名有着30多年带班经验的资深班主任，我可以负责任地告知大家：成绩欠佳的学生，其人际关系未必糟糕；然而，深陷各类不良关系的学生，成绩必定受到影响！ 我格外重视学生人际关系...
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【软技能37】细心：洞察美好的心灵之眼
学校一年一度的科技节即将拉开帷幕。明浩和宏伟摩拳擦掌，皆立志要在科技节的展览会上大放异彩。他们究竟暗藏了何种绝招？着实令我满心好奇与期待。 展览当日，校园内热闹非凡，各式各样...
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【软技能36】专注：聚焦成功的超级放大镜
我的学生阿雯聪慧过人，但她在学习过程中却难以保持长时间的专注。每当她坐下准备做作业时，手机便会接连不断地弹出消息，轻易吸引她的注意力。她一边做作业，一边刷社交媒体，致使作业质...
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【家校沟通5】孩子总抱怨“同学讨厌她”
“钟老师，朵朵又跟我抱怨同学讨厌她了。”朵朵妈一边说着，一边将手机递给我，“老师，您瞧瞧，这是她凌晨发的朋友圈：‘我是隐形人，没人看得见’”说完，朵朵妈重重地叹了口气，接着说...