240 发简信
IP属地:广东
  • 我为何要一直坚持在一线带班?

    自我入职以来,始终坚守在教育一线当班主任。简单点说,就是我的教龄有多长,班主任年限就有多长。若问我何时不再做班主任,我想,大概要等到真正退休之后...

    0.2 50 1 1
  • 【写给我的学生】不要等到受了伤害,才想起要学会自爱

    何为自爱?它是对自身身心健康的负责,是对自我价值的认可与尊重。自爱绝非自私自利,更不是肆意妄为。它恰似对心爱玩具或宠物的珍视与呵护,你会悉心保护...

    0.2 38 0 1
  • 通过转化一个问题学生,我看到了教育的“四盏灯”

    “别人骂我一句,我就打他一耳光!别人打我一耳光我就砍他一刀!别人敢砍我一刀,我就让他去死!18年后又是一条好汉”如此骇人的话语,出自谁口?这是我...

  • 【写给我的学生】闭嘴是门超能力——致手握“惊天大瓜”的你

    “藏不住话”的小喇叭@钟老师:老师,我同桌暗恋班花,我闺蜜的父母正在闹离婚,后桌男生偷偷篡改了月考分数……这些秘密如同气球在腹中不断膨胀,憋得我...

  • 【写给我的学生】爱的超能力:不是魔法,是练出来的

    “爱无能”的小透明@钟老师:老师,我仿佛是教室中的隐形人。分组时无人选我,生日时无人祝福,就连班级大扫除都能被遗忘分派任务。难道是我运气欠佳,天...

    0.3 39 0 1
  • 【软技能44】自主:命运航线的掌舵之手

    自主,简言之,即自我主宰,不依赖他人,具备独立思考、判断与行动的能力。它不仅是一种行为模式,更是一种内在的态度与价值取向。自主之人通常具有以下四...

    2.3 27 0 1
  • 【软技能43】合作:共筑梦想大厦的基石

    不妨设想这样一个场景:你正端坐在教室之中,眼前摆放着一道复杂的数学难题。你双眉紧蹙,笔尖在纸面留下一道道思索的痕迹,却始终难以觅得解题的关键。就...

  • 【软技能42】毅力:点亮人生之路的不灭星光

    何为毅力?简而言之,毅力是一种坚持不懈、持之以恒的精神力量。它宛如一把无形的钥匙,能够为我们开启成功的大门,使我们在逆境中坚守信念,在顺境中保持...

    0.3 35 0 1
  • 【软技能41】质疑:智慧觉醒的导火索

    在我们的成长历程中,有一种力量宛如夜空中转瞬即逝的流星,瞬间点亮我们思维的火花,引领我们迈向智慧的神圣殿堂。这种力量,便是质疑。不过,需明确的是...

个人介绍
我是一个不断更新迭代的人