最近我们在讲解有理数的运算，这部分内容并不复杂，更多是基于学生在小学时所学的运算基础。负数的概念对学生来说相对容易理解，因为现在生活中有许多实例可以帮助他们理解，比如海拔高...
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有理数运算教学中的小组合作与反馈机制探索 -
我和数学有个约会
2020年11月21和22为期两天的深圳市民办学校小学数学骨干教师培训在深圳市宝安区崛起翻身实验学校东校区举行。我有幸参加培训。在培训环节中深圳市宝安区崛起实验学校赵丹老师给...
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信息化课堂如何进行有效的试卷讲评？本周三有幸得到一次使用最新版系统的机会，由于之前的试卷讲评课基本上都是通过麻吉星反馈得出的错误率较高的选择题，这些交给学生自己来讲，时间大约占课堂的一半，但效果有所提升。学生...
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将课堂重构——有效的小组合作学习模式
麻吉星魔法课堂到来后，作为老师我在忐忑中尝试、学习、磨合，学生在充满好奇中不断地通过一个个按钮参与到课堂中来。今天有幸在领导专家的指导下进行一节完整的授课，下文从老师和学生的...
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坚持刻意练习——记麻吉星教研活动我在上周五讲了一节麻吉星公开课《燃烧》，先写一下我的小感慨。这是我第三个学期加入麻吉星精英团队，属于团队里面年龄最大、参加时间最长的一位。同我第一期加入精英团队的同事打...
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《普罗米修斯》教后反思
本课的学习目标有两个，一个是读正确字音；二是根据人物关系图讲好故事。围绕这两个目标，我设计了三个任务: 一、初读课文 整体感知； 二、梳理脉络 明确人物关系 三、紧扣“英...
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指向学科本质的一堂数学课只有当知识能够帮助你做实际决策的时候它才是你的知识。 ～ 黄爱华 ～ 连续两天跟随特级教师黄爱华到两所不同学校、两个不同班级观课由他执教的小学四年级数学《怎么把画挂正》教学，...
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数据指引课堂 ——研讨课《杨氏之子》课后反思5月11日，在潍坊高新双语学校，五年级6班为大家带来了一节《杨氏之子》研讨课。感恩学校领导和同事的指引与帮助，同样感恩市区领导、专家的指引与鼓励，感恩王博士和麻吉星团...
