姐弟的老师妈妈

第八章 教育的各种目标 人与人之间有相互的交往，因平等的利益分配而出现广泛的刺激，从而为重构社会习惯和社会制度做好了充分的准备。这是不是民主社会。 民主共同体的教...

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第七章 教育中的民主概念 教育在不同类型的共同体的生活中运作时，在精神上、材料上、和方法上究竟存在什么差别？ 教育是一种社会功能，是通过确保确保未成熟者参与他们所...

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第六章 教育作为保守力量和进步力量 1. 教育作为塑造 教育是对心灵的塑造，这种塑造是通过从外部提供的教材建立起内容上的关联或联系而实现的。 教育始于指导，指导乃是...

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第五章 预备、延展和形式规训 1. 教育作为预备 教育过程是一个接连不断的成长过程，每个阶段都旨在发展更多的成长的才能。 最初的反差是，教育是一个预备或做准备的过...

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]第四章 教育作为成长 1. 成长的诸条件 在指导青少年活动的过程中，社会通过对青少年未来的决定，也决定了自己的未来。社会的本质依赖于对青少年活动的早期指导。所谓“成...

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生活的目的在于什么呢？为所欲为？只做自己想做的事？只做能让自己更好的做“自己喜欢的事”？ 越是问，越是不明白为什么？做自己不想做但又必须做的事情其实占据着生活中的...

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今早和弟弟一起，8:00过就坐在了磨子桥的KFC，开始完成我们俩各自的练字任务，这是我坚持近4年的习惯，每年假期都会买上2-3本字帖给姐姐，但每次都被拒绝，但每次我都自...

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第三章 作为指导的教育 1.环境的指导性 “指导”表达的是一种基本的功能，在一个极端上，它趋向于一种引导性的辅助；在另一个极端上，它又趋于管理和统治。 方向涉及...

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今天坐在下面开家长会时的心情是有些紧张的，没有看见分呀！再加上那聪明的小朋友提前打的预防针，忐忑。用想吃的、想喝的把自己忽悠过了中午，下午刚到单位就看见小朋友发的成绩，...

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第二章 教育作为一种社会功能 1. 环境的本性和意义 如果一个人会随着某些东西的变化而变化，那么，这些东西便是他真正的环境。 环境是由那些促进或妨碍、刺激或...

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腊月十六，这天我41岁，其实就是昨天。各自上一天班之后，没有时间去浪漫，也没有邀约家人聚餐，因为这两天工作的时间确实不那么固定。有该有的蛋糕，有该有的红包，虽然我都没...

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看书好久，总有一个疑问，季羡林活了好多岁。《时间从来不语》《心安即是归处》两本看完，百度百科季羡林活了98岁，感觉自己像走过了几十年。 几十年里，该追的还是要追的...

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山海情 一周多一点的时间刷完了23集的连续剧，其中热泪盈眶好几次，认火车道边的“人”，倒回去看了好几次，到底是不是尕娃呢？蘑菇滞销，教授自掏腰包近五万块，贴补差...

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第一章 教育作为生活的必需 1.通过传递，生活得以更新 生命体与非生命题最显著的差别，在于生命体通过更新来保持自身。 只要生命体持续下去，它就会想方设法为自己的利益而运用...

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2025年，虽然才过去了6天，但这6天好丰富。 2024年12月29日收到医院开的三天假期，完全掩盖了手杆的痛，心想拿着假条到单位把手上的工作交接一下就回家休息吧！毕竟...

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什么是一堂好课？不同时代有不同的要求，不同的定位，有不同的目标。今天，结束了数字学校的最后一堂课，回想一路走来，我们在课上最该花时间的内容在何处呢？ 知识、能力和...

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昨天下班，把拉肚子的姐姐接回家。姐姐看到弟弟不一样的鼻孔，弟弟的鼻子咋了？过来，妈妈给你擦。 等地铁时靠着行李箱杆睡着的姐姐，咳嗽了一周多的弟弟，又有点痛的鼠标手...

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看书《以“文”化人》 最近磨得一节课，让我对以往的一些想法有了改变。 1.有人曾指导我说，以后去磨课不要说得太细。经历了好多被磨课，那时对这句话还是有些不解，但...

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今天，间接做了一件事，直接给了答复，那时那刻，很懵，但必须面对，喝水、吹气、缓一缓，事缓则圆，能力越大，责任越大。 淡定的直接的回复，确实，我点对点落实的内容都上...