此文源自于对华东师范大学邹为诚教授的“英语课堂教学设计的原理和方法”课程学习所做的学习笔记。 首先要明确的是我们不是为了教教材而是用教材去教英语,那么教学设计的过程中就要对自...
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此文源自于对华东师范大学邹为诚教授的“英语课堂教学设计的原理和方法”课程学习所做的学习笔记。 首先要明确的是我们不是为了教教材而是用教材去教英语,那么教学设计的过程中就要对自...
OneNote的颜值是促使我放弃Evernote的最主要原因,界面简洁,功能丰富,但上手容易。 OneNote默认设置的颜值已经够高了,但用户可以通过设置打造更高、更具个性的...
网上文章越来越多,看过就忘成为了通病,也是被诟病已久的碎片化阅读劣势。 我个人并不反对碎片化学习,但是碎片化学习必须有个前提——学习的时间可以碎片化,学习的内容必须成体系。而...
一味读书却没收获等于没读,在开始讲诉之前,问大家一个问题,你读完一本书可以收获多少,又能得到多少知识?如果不能让自己满意,务必读下去。 ——《如何有效阅读一本书》拆书稿 首先...
朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第720天《整本书阅读课怎么上?》2018.10.27 昨天参加洛阳市2018年小学语文整本书阅读教学研讨会,听了六节课,其中整...
以前一直有个读书的误区,一本书一定要一字一句读完才叫读书。所以一本书常常要1个月左右的时间才能读完。通常读完一本书的后面部分,前面已经忘了讲了什么?其实那是因为自己不会读书。...