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1.1 让我印象深刻的一句话
今天的课程里让我印象最深刻的一句话是“教育写作就是一种成本最低的自我提升方式”。工作的第三年，不管是教学还是班级管理，始终在摸索着前进。经常会有各种各样的困惑影响着我，迫切地...
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我很喜欢看这种朴实又真实的随感。随着写作经验的日渐丰富，你对这四点写作建议的感触会越深。加油~
2.4我对四条写作建议的理解
我特别感谢陈老师的写作课程，我在其中能学到不少写作的知识，能时不时地反思自己的写作。说实话，我写东西真是随感而发，很少思考主题和谋篇布局。但是从陈老师的这一节写作课程当中，...
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让私密的继续成为私密，然后，有意识地写可以公开的教学日志和教学反思。
1.3我的写作目的
在听橘林教育写作课之前，我从没有思考过我的写作目的是什么。对于我而言，只是简单地记录，仅仅百来字的记录，我也从没敢认为那是写作。 在过去的职业生涯中，我有很长一阶段有记录自己...
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教育教学研究计划做的很明确，可行性强，且有个人特色，坚持做下去，勤做记录，相信你能在专业发展这条路上走得很远
1.2 我的职业展望
今天，听完陈老师的《教师专业发展的三个层次》，内心起着小波澜。我入职10年了，曾经我为自己制定过职业规划，希望成为一名专业的教师。曾经我也知道必须要提升自己的写作水平，...
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“大问题”是在持续思考、持续追问的情况下，才会浮现的
1.3以往的教育写作目的
首先，我一直有写日记的习惯，这个日记虽不是日日都写，但是时常在我迷茫无助焦虑时，帮我找到自己的方向，帮我更好的面对工作生活。按照文芳老师“教育写作的三个目的”来说，我是通过写...
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每个季度都要重读一下自己的计划，一是为了督促自己，一是为了调整计划
1.2寻找初心 为未来持续努力
依照文芳老师所定义的教师的三个层次来说，我应当还处在第一个层次——“从感觉出发”和第二个层次——“职业教师”之间。 回望过去10年的教学生涯，其中6年在乡村小学，前三年在一所...
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非常清晰的计划，记得每个季度做一次小的复盘
1.2 职业发展规划
今天听了陈老师的写作课程的1.2讲，我也借此机会进一步思考自己的职业发展规划。不积硅步无以至千里，先立足于本学期来做规划，把行动落实，相信会有所进步。 我想我现在是处于第二层...
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这篇文章里存在两个主题，一个是“先天不足，后天补上”，你需要先让人看到、感受到你的先天不足，以及你是通过什么方式慢慢补上的。另一个主题是“天赋”要被人看见，这样“天赋”才能成为人的专长——这个认知，后来成为了你的教育信念。
2.1我的故事
我发现工作后，自己开始想着如何成为一个“先天不足，后天补上”就能在教师的职业上站稳脚跟的教师。我也这么做了，因为我是高中毕业就开始我的教育生涯，所以我用了十五年的时间，...
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提炼的不错哦
3.2提炼文章中的“言”与“行”
最近几天钟杰老师的文章“只要事情有利于学生成长，班主任就要主动出击”，以此为例，试着提练钟老师的“言”与“行”。 作者的“言”：只要是有利于学生成长的事情，我从来都不等待领导...
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分析得很到位。这是训练阅读与写作时必须要花的“慢工夫”
4.2 借由一篇好文章重温素材框架
本专题的第一节和第二节都重在强调积累素材的框架，即回答两个问题，问题①：“我”看到了什么，听到了什么；问题②：看到、听到之后，“我”想到了什么，做了什么？回答完一轮“问题①+...
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你用这个写作框架，写出了一篇结构完整的文章。一开始，每次写的时候，都拿着框架套。写的多了，你的心中就会有框架。
4.1 理解儿童的过程
由于我是一名应届毕业生，还没有真正踏入到教师行业中，所以对于教育的很多理解尚浅。关于如何进行教育写作，我更是一头雾水。前面几节的橘林教育写作课程让我对教育写作这件事情有所了解...
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整理写作框架时，就要开始思考，哪些事情需要留下（留下的内容当中，哪些需要详写，哪些需要略写），哪些事情需要舍弃
2.7我的日常写作过程
平时的写作不算多，提到写文章就会心里犯怵，不知如何下手。既然这节课的题目是让拆解自己日常的写作过程，我也就回顾一下我平常写作的思路。如疫情期间分享工作经验。 1.先整理框架。...
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前面两个故事记录得很完整，它们构建出了你最初的教育信念。
2.3一串故事了解一个我
在亲戚眼里，我是一个能干的小女孩，小学一年级，切菜喂鸡就是我每天的家务。一把比我的脸还大的菜刀也足以让我费尽全身力气，但我却从未埋怨过。至今，我的左手食指上还留着切鸡食时不小...
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教师首先要认识到，自己身处的是一个职场，因此，需要训练职业技能；然后要认识到，自己还身处教育场，因此，还要修炼育人的素养，提升个人人格魅力（以身示范）。
1.4 “职业教师”之我见
“职业教师”，是我从陈老师的写作课程里听到的新词儿。老师在对教师成长的三个阶段的归纳中，第二阶段就是成为“职业教师”，这是一个对职业有认同感，有志于提升自己的阶段。 我对“职...
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看来，像你我这种名字与性别“错误”的人，都要经历一段漫长的接纳自我的过程。回头去看接纳、和解是如何发生的，真的蛮有趣的。或许，这里面也蕴含了重塑自我的机会。
2.1说说我是谁？
曾经在一本书上看到一句话：“人啊，最难的就是认识自己。” 今天要我说说我是谁，我还真有点犯难了。我思考了很久，我到底是一个什么样的人呢？ 一：男儿名女儿身 ...
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一个人经历了什么并不重要，重要的是你怎么解释自己过去的经历。这是阿德勒个体发展心理学里最重要的一个观点，它本身也是一种重要的心理疗愈方法。一个人如果认同阿德勒的这个思想，并愿意在生活中践行其中蕴含的方法，他一定能拥有可掌控的人生，一步一步走向美好。我在你的故事里，看到你已经具备了这种能力。
2.1认识自我
我想从我的微信名开始介绍我自己，或者说认识自己，我的微信名“向阳草”，是我自己给自己取的。这个微信名很通俗易懂，“草”是指我是一个普通人，“向阳”就是内心追求阳光。我是一名普...
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我有过类似的经历，初二时，住在语文老师家里，有一阵，我迷上了武侠，没日没夜地看。这个老师很好，有时候周末也会上来看看我们在做什么。我的那本武侠小说，就是在他巡逻的时候被没收了。不过还好，他只提醒了我一句，并没有批评什么，更没有让我爸妈知道。现在想来，那个时候之所以会看武侠，主要还是生活太乏味了，除了学习，再没有令人激动的事情可做。
被老师要求打电话之后
“下周我们进行数学单元测验，大家准备一下”，讲台上严老师笑眯眯地说道，老师的话音刚落，大家都小声地议论起来，几乎每个人都是不一样的神态，坦然面对、低声抱怨、事不关己等等，而我...
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剖析内心，也可以是“冷静地叙事”，因为你可以把内心当作一个客体来观察。
2.4 刘铁芳老师给我的四条写作建议有感
进行写作，刘铁芳老师给出了四点建议，谈谈我的想法： ①拟好标题。一个好的标题不仅是对文章主题的概括，而且会吸引读者的目光，让读者能够有兴趣继续读下去。 ②叙事精简。至少到目前...
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拿出财务人的严谨，你一定能把教学做的越来越好。最后一句特别好！
1.2我的三年计划
二零零八年毕业后一直从事财务会计工作，偶然的机会在2017年加入的教师队伍，成为一名代课老师，到目前为止有五年的教师工作证。我认为自己是一个比较有研究意识的人，喜欢研究学生，...