撰文背景 拆书家ＹＹ：杨老师，请教个问题，如果一个二级拆书实录在介绍图书的时候，颠倒了FAB的次序，在审核的时候您怎么看呢？比如： 【A】：我今天想要拆解的这本书非常的著名，...
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关于FAB法，一些不为人知的东东你要知道 -
胶囊衣橱 | 极简主义的穿衣圣经
小仙女们，女神节快乐哈！ 在生活中，你们有没有遇到过「明明衣服很多，却永远找不到自己想要穿的那一件」的烦恼呢？ 如果你总是把大量的时间用在烦恼、焦虑和剁手上， 那么，你要考虑...
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人人都爱手绘课-05-手绘界的最强CP抱歉更新晚了！最近在准备线下的涂鸦课，所以一直没有时间更新。今后的《人人都爱手绘课》每周一更，时间调整到每周日，这样，每周六的的线下课程结束后，周日会进行更新。 今天我们要玩...
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人人都爱手绘课-04-“我可以自己学手绘！”的10本书本篇是《人人都爱手绘课系列》的第4篇文章。之前的文章请见下面的链接： 人人都爱手绘课-01-让生活多一个世界 人人都爱手绘课-02-工具篇 人人都爱手绘课-03-拿起笔谁都会...
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人人都爱手绘课-03-拿起笔谁都会画好啦，我相信你看到这集的时候，已经准备好了画画的工具了。如果没有，可以出门左转： 人人都爱手绘课-01-让生活多一个世界人人都爱手绘课-02-工具篇 首先要声明哦，学习手绘课...
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人人都爱手绘课-02-工具篇好啦，接着上一课《人人都爱手绘课-01-让生活多出一个世界！》。所谓欲善其事必利其器，今天我们来讲讲学手绘可以选择的一些工具。简单来说就三样：笔，纸和APP（？）。 1.笔 ...
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人人都爱手绘课-01-让生活多一个世界1、为什么要学手绘？ 我们先来看看为什么我们要学手绘呀？ ①沟通 你有没有发现大两个人在一起互相交流一个概念或者想法的时候，如果给你一张A4纸和一支笔，然后两个人边讲边画的效...
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【拆为己用】ABCD目标法是个什么鬼？关于A2部分的目标设定，原本讲完SMART原则，就结束了，偏偏前段时间在训练营的时候，有学员问起ABCD目标法，当时就让身边的小伙伴蒙圈了。目标设定一直都是SMART原则为指...
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【拆为己用】-设定目标，让行动有的放矢A2便签，由2部分组成，目标+行动建议，A2部分的目标为什么重要？因为A2的原则就是“先规划后行动”，提前规划好目标，才能够为行动提供指引，将注意力集中到行动上，就像赛事的终...
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【重述原文】运用“SCQA”序言结构框架重述原文18年，作为拆书小白的裘叔，参加了拆书帮第6期全国RIA拆书法训练营，第一周A1A2的练习，连拿5个5星+精选，被教练夸的是好一个骨骼精奇的拆书奇才，怎么这么能讲故事啊？文笔...
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【重述原文】“干货式片段”-如何补充上下文在《这样读书就够了》当中，有为我们讲到，“干货式学习”是一种伪学习，学习能力的重要维度之一，就是对照信息加工出上下文，加工成对自己有价值的知识。而从一本书中摘出干货，其实就是...
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但是在TF1-2的过级里，要求就是有明确步骤的片段呀。根据成长手册的技能点，这个片段最好是清晰简单的。作为拆书新手，在选页这个卡点里，真的觉得很难。
【重述原文】“干货式片段”-如何补充上下文
在《这样读书就够了》当中，有为我们讲到，“干货式学习”是一种伪学习，学习能力的重要维度之一，就是对照信息加工出上下文，加工成对自己有价值的知识。而从一本书中摘出干货，其实就是...
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【羽花涧】- RIA便签技能解读（三）【RIA】- 便签技能解读（三） 【A1】 当我们按要求，根据知识点联结自身，完成了自己“病例”（案例）说明之后，就到了： ◆ 反思 什么是反思？简单的说，就是这件事当初为什...
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【羽花涧】- RIA便签技能解读（二）
【RIA】- 便签技能解读（二） 【I】 在前面what的部分，我们有讲过，what主要是要解决和学习者有什么关系以及主要说了什么的问题。也就是告知对方“你有病”，需要治； ...
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【羽花涧】- RIA便签技能解读（一）
【RIA】- 便签技能解读（一） RIA便签法的两个用途，①适用于个人阅读学习；②适用于现场引导学习者，共同学习；如果你学习便签法，仅仅是写给自己看，用于自我学习目的，那么，...
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手绘
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如何在20小时快速学会手绘1. 建立基础认知 对于手绘，我一直很好奇，那些书上和朋友圈的精美手绘到底是如何做出来的？于是我先去了解了一下到底是怎么回事，普通人怎么学习，需要花多少时间，需要花多少钱。比...
