张丽笳

前半生得到的信任、支撑、鼓励少，得到的浮夸却不少。信任、鼓励、支撑绝不是浮夸。浮夸是表面的，信任、鼓励、支撑是从心到心的，从人性直达人性的。 即使得不到却也是自己最向往的，推...

张丽笳

整体、全面、长远、周祥地思考，实践层面踏实，一步一个脚印实干，倾听时代的节奏、大众的声音，果断地选择、决断、坚守。 今天在学问中思考事业，未来在事业中完善学问。 带着对未来的...

张丽笳

【志正书斋】 上学读书不是为了成长而是为了钱，找工作不是找自己的事业而是为了钱，找对象不是找人而是找钱……一切活动都是为了钱大概已经是常态。 人有性...

张丽笳

【致自己】 天得一以清，地得一以灵……这个″一"是什么？ 这个"一"是我的活法，余生不变的就这么活着——终日乾乾，夕剔若厉，以德成行。 这个″一"是...

张丽笳

【志正书斋】 教育不是喊几句口号，教育不是贩卖几个漂亮句子，教育不是一条走程序的流水线，教育不是设计与控制，教育不是用各种标准、规则去要求，教育不是安排布置任...

张丽笳

【百年树人】 没有人会怀疑你面对儿女的善良，因为这是人的天性。 连儿女都会怀疑你的功利、虚伪、狭隘、浮躁与自私，这是人的习性。 "为了你好"，...

张丽笳

不知何时开始，有好坏这个词，不知何时开始，用好坏来评判人和事物。 用好和坏区分的人和事物，真就那么好吗？真就那么坏吗？ 窝囊，软弱，瞎活的前四十年，能说...

张丽笳

【致自己】 一个母亲对孩子说: ″没有你，我可省事了″。 孩子歇斯底里的吼:″没有你我还行呢″。 一句话能成就人，一句话也能毁了人。 ...

张丽笳

【志正书斋】 教育得有理念，但理念不是教育；教育得有教材，但教材不是教育；教育得有形式，但形式不是教育；教育得有评价，但评价不是教育…… 正如人得有胳膊、...

张丽笳

【志正书斋】 文学、艺术也好，教育、文化也好，一方面来源于民间，另一方面也来源于实践。故，文学艺术、教育文化等形而上的存在最根本的指归还是扎根于劳动实践服务于天下苍生...

张丽笳

【志正书斋】 我们的未来都不是被某个人设计好、安排好的，未知的社会、世界也不是被某几个人设计好、安排好的。 在未来的路上，在未知的世界里，我们都不是在...