当了这2个月的科学老师，在课堂管理方面我最大的感受是，我们任何一位老师，任何一门学科都不能孤军奋战，面对孩子们已经形成了11、12年的恶习，只有和教他的各科老师、他的...
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作为曾经当过数学、语文老师、当过班主任的科学老师对日常科学课和实验课课堂管理的一些想法和做法
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2024-09-27一定要让孩子们进实验室亲手用用各种实验器具 那天看到教研员刘老师发到群里的今年城市中小学科学教育合作发展大会的图片， 尤其是最后一张的结语：“要做实验！离开了实验教学...
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六年级上册一单元《怎样放得更大》教学反思本课是六年级上册《微小世界》单元的第2课。在上一课的教学中，学生已经知道放大镜的放大倍数与镜片的凸度有关，凸度越大，其放大倍数也越大。但是一个放大镜的放大倍数是有限的，聚焦部...
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五上1.3《光的传播会遇到阻碍吗》教学反思—关注学生想法，莫小瞧他们
本课的主要目标是让学生理解光在传播过程中会遇到阻碍，并能通过实验观察总结出光的传播特性。主要设计了两个实验：光照射不同透明度的卡片和光照射烟雾实验。从课堂效果来看，大部分学生...
