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教科版六年级下1.7《评估改进塔台模型》教学反思上周、这周因为自己外出开会学习，或其他老师各种调课，六年级教学进度受影响，再加上六年级孩子动手能力参差不齐，制作塔台有的班用了3节课时间...
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2025.3.21五六年级组本周教学困惑
1、6年级2单元制作本校说生物记录单，是课上带学生到指定区域范围去搜索观察填写记录单，还是让学生利用课下时间来完成记录单？ 2、可以用陆地上的生...
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教科版五下1.7 《设计制作生态瓶》教学反思——可以自己另选其他生物做生态瓶吗？ 部级优质课观后感这周我也上到这个内容，上这个内容时，我把爱牛课件里制作生态瓶的视频放给孩子们看，我也在思考怎么做这个生态瓶。 教科书里没有提醒...
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第4课《设计塔台模型》、
第5课《制作塔台模型》
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教科版小学科学六年级下册一单元第一课《了解我们的住房》教学反思在教学第一课《了解我们的住房》时，我以课文开篇主图引入，引导孩子们根据自己居住生活的房子来想，但孩子们对于课文“聚焦”提问的“你家住房的...
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本周我对科学教研、教学的一些感想首先要谢谢美女周更营长李梓毓妹妹对我的肯定₍˄·͈༝·͈˄*₎ ̑̑可能因为我是中文系的，太易感了，再加上自己是个直肠子，想到啥就说啥，...
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点燃孩子们的自主探索热情上周在五年级教学自制水钟时，我干了件笨事，我居然用完整的矿泉水瓶做滴漏，发现尽管瓶盖上扎了很多孔，但只要瓶子竖直倒放，水就怎么也滴不出来...
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在教学比较看文字说明和看视频说明两种传播方式时遇到的困惑和探索这个“比较传播效果”探索活动，需要把学生分成两部分：一部分看纸质说明来制作独轮车；一部分看视频介绍来制作独轮车。以此让学生对比感受两种获...