本文图片较多,如果你觉得长,左侧有快捷调转目录,本文简书同步地址:http://www.jianshu.com/p/43d3d4559a0a版权所有,转载请注明出处! 温馨提...
本文图片较多,如果你觉得长,左侧有快捷调转目录,本文简书同步地址:http://www.jianshu.com/p/43d3d4559a0a版权所有,转载请注明出处! 温馨提...
在语言学习中,我们最常用的工具就是词典,不管是大块头的纸质传统词典还是精致小巧的电子词典,这些工具都无疑给我们的语言学习带来了很多方便。但是,为了更高效地学习,我们总会寻求诸...
数学老师也可以吗?
让每个孩子跟上老师1,课堂定规矩。 进教室就讲,声音没有吸引力。学生想听就听,你听也能过去。坐姿不要求,做题格式不强调。(这就是老师标准低的表现) 2、讲课必须抓住全班同学的眼睛 出现走神的同...
是的
让每个孩子跟上老师1,课堂定规矩。 进教室就讲,声音没有吸引力。学生想听就听,你听也能过去。坐姿不要求,做题格式不强调。(这就是老师标准低的表现) 2、讲课必须抓住全班同学的眼睛 出现走神的同...
1,课堂定规矩。 进教室就讲,声音没有吸引力。学生想听就听,你听也能过去。坐姿不要求,做题格式不强调。(这就是老师标准低的表现) 2、讲课必须抓住全班同学的眼睛 出现走神的同...
请问有没有竖立威信的方法啊,我喊个上课,站起来的人稀稀拉拉,请他们站起来都不站起来,(二年级的小朋友)
让每个孩子跟上老师1,课堂定规矩。 进教室就讲,声音没有吸引力。学生想听就听,你听也能过去。坐姿不要求,做题格式不强调。(这就是老师标准低的表现) 2、讲课必须抓住全班同学的眼睛 出现走神的同...
可以请教一下吗?没得模具给学生拨该怎么办啊?
《认识时间》教学反思这两周学习了第七单元《认识时间》。本单元是在一年级上册认识钟面和整时的基础上,让学生进一步认识几时几分与几时半,同时学会合理地推测事件发生的可能时间。这单元的具体内容分为3个...
这两周学习了第七单元《认识时间》。本单元是在一年级上册认识钟面和整时的基础上,让学生进一步认识几时几分与几时半,同时学会合理地推测事件发生的可能时间。这单元的具体内容分为3个...
昨天写了一半,今天继续。 四. 测量 测量是几何的发展基础,平面几何就是因为测量的需求发展起来的。测量的基本原理就是间接比较,把被测物和标准量具进行比较的过程。在普通的间接比...
在许多人的记忆中,乘法就是“九九乘法表”,或者是求几个相同加数的和的简便运算。其实这种理解带有一定的局限性。 我们南明数学认为:乘法运算是对一种“倍数”关系的“重新...