聊聊班级文化 文‖张爱敏 裴素青老师在《让班级文化落地生根》一书中提到: “班级文化是什么?是扬在脸上的自信,是长在心底的善良,是融进血液的骨气,是刻进生命的坚强。”因此,班...
聊聊班级文化 文‖张爱敏 裴素青老师在《让班级文化落地生根》一书中提到: “班级文化是什么?是扬在脸上的自信,是长在心底的善良,是融进血液的骨气,是刻进生命的坚强。”因此,班...
《秋天的怀念》教学设计 ——如果那年“我们”如约去赏菊 文/程玲燕 学习目标: 1.学习叙事散文,将情感蕴藏于微小细节的写法。(重点) 2...
01 经典名篇里的还有问题? 新初一开学的儿子,正摇头晃脑地背诵朱自清的《春》,“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了……”瞬间勾起了我对少年读书时的回忆,我在他这个年纪...
从《智取生辰纲》观课堂之“精” 初知徐杰老师,是在准备《昆明的雨》公开课时,偶然找到了他的公众号“杰哥的精致语文”。此行终于亲见徐杰老师本人。他带来的《智取生辰纲》这...
所谓句子的深层含义,是指句子在特定的语言环境中,没有从字面上直接反映出来的意思(似乎应当以肯定的、正面的表达为好)。对于这样的句子,在阅读中应多角度地反复推敲、揣摩,它将有助...
今天语文课是《变色龙》第二课时,解读主人公奥楚蔑洛夫的形象。结合《孔乙己》解读时的方法:小说循环解读法,来解读人物形象。这个方法学习同伴的直播课后得到的启发,感觉挺实用...
走进雨果的文字 ――语文课堂《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 今天,跟孩子们一起学习雨果的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》,这篇课文上...
(接上篇) 杨宝山隐姓埋名为革命不顾个人安危,曾受到毛主席,任弼时的赞扬,表现了一个共产党人忠贞不渝的革命气度。 那么,折高舍己救人英勇就义,则表现了一个革命战士的临危不惧,...
《北冥有鱼》一文选自庄子的《逍遥游》,该老师结合具体学情,把这节课的教学目标定为:一是反复诵读,积累重点文言词语。二是体会奇特的想象,理解“鹏”的形象特点。 一开始,老师拿出...