海红娟

《西游记》是中国古典四大名著之一，是明代作家吴承恩所写。这是一部神话小说，全文以丰富瑰奇的想象，描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经的故事。小说将唐僧师...

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《红楼梦》是中国古典四大名著之一，章回体长篇小说，一般认为是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、玉、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝...

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格局放大一点，你会发现，有些事情根本不配影响你的情绪。其实有些人什么都给不了你，只会影响你情绪。 自己的感受比道理重要，当悲伤大于快乐，任何关系都要停止，不是...

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叔本华说:‘“人生就像寒冬的刺猬，互相靠得太近，会被刺痛，彼此离得太远，又会觉得寒冷。” 与人相处，一定要知进退，懂深浅。每个人都需要自己的个人空间和一个...

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1.课程开始以“刷子李”这个题目作为切入口，并补充相关资料，体会天津特色的称谓,联系生活激发学生的学习兴趣，让他们更主动地参与进来。 2.注重语文要素的落实。本单...

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1.引导学生通过自主学习小组讨论、全班交流等方式来主动学习课文。在教学中，多次利用课中导学单的活动，先让学生自主学习，形成主观认知，再小组讨论进行查漏补缺,最后全班交流...

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小时候觉得忘带作业是天大的事，高中的时候，觉得考不上大学是天大的事，恋爱的时候，觉得跟喜欢的人分开是天大的事，到现在回头看看，那些难以跨过的山，其实都在不知不觉中跨过...

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本文生动地描写了宝玉、黛玉和众姐妹们在大观园放大鱼、美人、凤凰、大雁等各种风筝的情景。文中出现的人物众多，学生不能很好地抓住中心人物，对于宝玉的性格也不能很好地把握，...

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根据本文的语言表达特点，教学时，我以读为主线来安排教学过程。首先，让学生自读课文，从读中了解课文的大体内容。然后围绕“石猴是怎样出世的，又是怎样成为猴王的”等问题读读...

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《景阳冈》全文按事情发展顺序记叙了武松打虎的经过，表现了武松豪放、勇武、机敏的英雄性格。 在教学“武松喝酒”这-部分，我先引导学生找出描写武松语言的句子，根本不...

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在整个教学过程中,我将“从哪些地方能够体现诸葛亮的神机妙算”这个问题抛给学生后，首先让学生去找，去琢磨，然后带着他们体会，教他们联系上下文学习的方法来学习课文。真的不...

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优点: 在学习《汉字真有趣》这篇课文时，我把语文知识与综合实践活动有机地整合。让它既体现语文学习的生特点流淌着浓浓的语文味，,又体现综合实践课的探究性学习特色。活动过...

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优点: 在教授《草船借箭》这_课时，我准确把握课堂目标。直接切入中心，找因。周瑜妒忌诸葛亮,让他十天造.十万支箭。诸葛亮从容向周瑜立下了军令状,答应关造好十万支箭, ...

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生活中我们买红薯，大多不会买小的，因为它没法蒸也没法烤。 它这么小的个头，注定要在红薯的世界里被鄙视、被淘汰的。 弹幕纷纷附和，可他话锋一转，接下来的一段...

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这篇课文从略读调整为精读，加入了更为深入的阅读链接部分，使文中那无忧无虑的童年生活增添了一抹深沉的怀旧与憧憬。 在教学过程中，我依旧注重阅读方法的运用，让学...

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在教授本课的三首诗时，我着重引导学生领略诗中天真烂漫、自由可爱的儿童形象以及乡村生活的美好。通过让学生阅读这些诗歌，他们不仅能够感受到其中的趣味性，甚至还会心生向往。...

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我泱泱华夏，一撇一捺都是脊梁。 我神州大地，一丝一念皆是未来，我浩浩九州，一文一墨均是骄阳，愿以吾辈之青春，护卫盛世之中华，时光不老 迎接着充满信心的未来 。 收藏过去 是为...

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在教育中，有这样一个现象:平时最认真负责的班主任老师，在学生评价中，往往不是学生最喜欢的老师，有的甚至会成为学生讨厌的老师。也许我们要说:“我对学生是全身心地付出和投...

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勤劳模范小猫猫。 晚上各种作妖，吃喝到处串。还得随时呵斥防止她搞出太大动静影响楼下老爷爷，不到12点不睡的。 早上起来的早 ，吃喝拉撒结束。五分钟看起来又...