1.腰粗，适宜穿A字裙和连衣裙。 2.脸大而圆的女性要注意把握以下几点：样式简单大方的领型是最好的选择，他们不适宜穿带有花边或过于复杂的衣服；下身最好着紧身裤或是紧身裙；肩膀...
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4.1职业形象设计读书笔记 -
七年级语文上册第5课《秋天的怀念》(教案设计)七年级语文上册第5课《秋天的怀念》教案改计 教材解读： 课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。作者借...
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七年级语文上册第5课《秋天的怀念》(教案设计)
七年级语文上册第5课《秋天的怀念》教案改计 教材解读： 课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。作者借...
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初中七年级《春》优秀教案设计初中七年级语文《春》优秀教案设计 《春》是一篇优美的写景抒情散文，描写细致，感情丰富，语言生动、精炼，宜指导学生反复诵读。下面就是小编给大家带来的初中七年级语文《春》优秀教案...
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2020-11-15《西游记》备课3
阅读名著中的一些阻碍，先要做一些必要的导读，甚至你可以跳着读，先读自己感兴趣的，越是文学巨著，越是适合反复的读，你是不是听说个很多文学大家反复读名著的故事。 今天，要说的美食...
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2020-11-15《西游记》备课2
一、导入 四大名著中的《西游记》是个神奇的存在，它好像有股神奇的魔力，上到九十九，下到刚回走，好像没人不爱它。关于《西游记》题材的影视剧、绘本故事层出不穷。 1.请你说一说，...
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【整本书阅读】 吴欣歆教授《整本书阅读的推进策略》（2）
把前七回总结为“自在不成人”，我个人觉得这是一个特别好的总结。孙悟空在前七回里的成长是一种突破局限式的成长，但是它突破局限除了有它个人能力的局限之外，还有社会规则的局限，在这...
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整本书阅读走向开放、生成、生本、简约——读管贤强《创新学习任务单——整本书阅读教学的关键》一文（26）一、用任务单来推动整本书阅读。 用学习任务单来推动整本书阅读，是名著阅读教学的有效途径之一。没有任务驱动，学生的阅读行动会难以落实，更没办法反馈学生的阅读成果和检测学生的阅读...
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走进思维导图，走向深度阅读——《简爱》整本书阅读指导1【教学目标】 1.认识思维导图，学会对《简爱》整本书阅读规划。 2.理解阅读策略，并在读书活动中加以运用。 3.借助思维导图，梳理故事情节，分析人物形象，提炼小说主题。 【教...
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《培养真正的阅读者——整本书阅读之理论基础》读书笔记（七）
今天我阅读了《培养真正的阅读者——整本书阅读之理论基础》第二章的第三节——对照阅读策略。 吴老师说，对照阅读，就是在阅读中自觉地将具有一定关联的人物、事物对比...
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从文选型教材阅读到整本书阅读：语文教育的必然选择我国现代语文教育肇始于1903年。在此之前的语文教育一般被称之为古代语文教育，在此之后一直到中华人民共和国建立这一段时间内的语文教育一般被称之现代语文教育。古代语文教育以整本...
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《培养真正的阅读者——整本书阅读之理论基础》读书笔记（十）
今天我阅读了《培养真正的阅读者——整本书阅读之理论基础》第三章的第一节——整本书阅读的全过程指导。 吴老师认为，整本书阅读的全过程指导包括选书、预热、通读、研读和展示五个环节...
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《培养真正的阅读者——整本书阅读之理论基础》读书笔记（四）
今天我阅读了《培养真正的阅读者——整本书阅读之理论基础》的第一章的第四节——教学价值定位。 讨论整本书的教学价值需要分为两个层面：其一，整本书本身的价值。鉴于...
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关于《快乐读书吧》——整本书阅读的粗浅思考(浅谈整本书阅读的四课型)第一.谈谈小学整本书阅读教学目标： 1.激发阅读兴趣。 2.培养阅读能力。 3.养成阅读习惯。 4.锤炼阅读意志。 第二.小学整本书阅读课型： 导读课，推进课，交流课...
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【整本书阅读】我与学生的“水浒”世界——整本书阅读《水浒传》的几点做法生命的意义在于成为你自己。教育的意义在于成就你的学生。教育活动的目的就是要让学生有收获，让学生有成长。整本书阅读也是如此。 整本书阅读是当前最时尚、最火爆的语文教学主张之一。...
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基于“陪伴”的阅读指导——对“整本书阅读”的再认识
小学《语文课程标准》中明确指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”《普通高中语文课程标准...
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《培养真正的阅读者---整本书阅读之理论基础》 阅读摘记及实践中的问题
《培养真正的阅读者---整本书阅读之理论基础》 阅读摘记及实践中的问题 2019年11月28日 在北京十一校学习一个星期，激动之余觉得自己也应做点什么，回来后开始了我的整本...
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蒋军晶工作室群文阅读及整本书阅读 主题研讨活动（二）
2019年9月29日下午，继续在美丽的毓秀路小学聆听“全国教学名家蒋军晶工作室群文阅读及整本书阅读主题研讨”。 下午第一场活动是董丽敏老师带来的群文阅读课《有趣的谜语诗》。说...
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引导学生爱上阅读——“整本书阅读”4月10日，教研室组织召开“整本书阅读”观摩研讨会，我校共11名教师参会。 就当前小学生课外阅读而言，普遍处于"放羊"的状态,读什么书,怎么读,读的效果如何,往往...
