戴红霞1

“密铺”属于综合实践领域内容，是学生在认识了三角形和四边形及掌握内角和知识的i基础上开展的实践活动，旨在让学生通过观察、操作、推理等活动，了解平面图形密铺的特点和规律。 课后...

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现阶段孩子们正在学习小数除法，在数与代数领域，这是一个重点也是学生容易失误的点，孩子们在计算上要避开小数除法的“坑”，除了强化基础，规范步骤，重视估算，在算理与方法上更是要...

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《精打细算》是五年级上册小数除法单元的起始课，主要让学生在具体情境中理解小数除以整数的算理，掌握计算方法，并能正确地进行计算。回看本节课，有可取也有不足之处。 可取： 1...

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课前思考：如何让学生感受到用字母表示数的必要性和优越性。体会代数思想在生活中的应用。能找到量与量之间的关系并会用字母准确表示出来。针对思考，本节课教学设计上围绕创设情境，生发...

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课前思考与诊断：北师大版关于平均数的教学，重点在于使学生理解其概念和计算方式。通过多样的实例和实践活动，帮助学生深刻领悟。同时，要注重对计算错误的纠正以及特殊数据影响的剖析。...

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情景导入：呈现“手拉手”互助场景图片对比，感受时代变化及数学与生活的紧密联系，进而引出小数混合运算的问题，有效激发学生的学习兴趣和探究欲望。 实际教学：部分学生在理解小数混合...

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本周新授《小数点搬家》，主要探讨小数点左右移动原数据发生了什么样的变化，在课程导入环节，我运用了动画展示小数点位置移动引起小数大小变化的情境，成功吸引了学生的注意力，...

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小数乘法是小学数学教学中的重要内容，本节课前学情诊断，在小数乘法的意义上学生认知存在偏差，针对问题开展小组讨论，并进行点拨，相信这种方式对小数乘法的意义的理解会比我单方面...

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四上学习结束，本周我们开启了检测，复习，强化的学习模式，为确保孩子们真正掌握知识点并减少未来出错的可能性，提高课堂效率，这段复习与梳理的时间段我这样做。 1、认真批阅试卷...

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“数图形的学问”是简单的排列组合问题，它不仅是学习统计概率的基础，在生活中也有着广泛的应用。本节课两个问题情境，由简单到复杂引导学生经历不重复、不遗漏地数图形的过程，意...

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本节课继续学习三位数除以两位数，相对于前面知识的学习，计算步骤和方法相同，但试商的难度加大，需要经历多次计算和比较，过程复杂了些，本节课是本单元的学习重点，也是学习除数...

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本节课学习除数是一般两位数的竖式笔算，不像除数是整十数可以利用乘法口诀很快找到商，本节课试商成为学习的难点，为了突破重点与难点，本课我的教学设计充分让学生在独立探索、合...