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    小数除法如何避免失误

    现阶段孩子们正在学习小数除法,在数与代数领域,这是一个重点也是学生容易失误的点,孩子们在计算上要避开小数除法的“坑”,除了强化基础,规范步骤,...

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    五上《精打细算》教学反思

    《精打细算》是五年级上册小数除法单元的起始课,主要让学生在具体情境中理解小数除以整数的算理,掌握计算方法,并能正确地进行计算。回看本节课,有...

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    四下《字母表示数》教学反思

    课前思考:如何让学生感受到用字母表示数的必要性和优越性。体会代数思想在生活中的应用。能找到量与量之间的关系并会用字母准确表示出来。针对思考,本节...

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    四下《平均数》教学反思

    课前思考与诊断:北师大版关于平均数的教学,重点在于使学生理解其概念和计算方式。通过多样的实例和实践活动,帮助学生深刻领悟。同时,要注重对计算错误...

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    《手拉手》小数混合运算教学反思

    情景导入:呈现“手拉手”互助场景图片对比,感受时代变化及数学与生活的紧密联系,进而引出小数混合运算的问题,有效激发学生的学习兴趣和探究欲望。 实...

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    《小数点搬家》教学反思

    本周新授《小数点搬家》,主要探讨小数点左右移动原数据发生了什么样的变化,在课程导入环节,我运用了动画展示小数点位置移动引起小数大小变化的...

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    小数乘法的意义教学反思

    小数乘法是小学数学教学中的重要内容,本节课前学情诊断,在小数乘法的意义上学生认知存在偏差,针对问题开展小组讨论,并进行点拨,相信这种方式对小...

  • 小数加减混合运算教学反思

    在本节课教学中,我贴切生活购物情境教学,较大程度激发了孩子们的学习兴趣,让他们感受到小数加减法混合运算在实际生活中的应用价值。从课堂参与和...

  • 做学生生命中的重要他人

    本周周末培训老师结束讲课时展示这句“做学生生命中的重要他人”,我们心领神会,教师这个角色,肩负着启迪智慧,塑造未来的重任,当下,我任教两个...