【2023阅读感悟】Day47 No.5《唤醒孩子的内驱力》Day1 前言➕第一章 前三小节 一本又一本书，一件又一件的事，都是自己给自己挖的坑，跳进去，也得能够填的了坑才行...
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【2023阅读感悟】之《唤醒孩子的内驱力》1
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WH588——143 如何享受学习——读魏书生《好学生，好学法》有感（三）
WH588——143 11月11日 星期四 晴 如何享受学习 ——读魏书生《好学生，好学法》有感（三） 如何享受学习呢？第一，学...
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在“乖”与“不乖”之间 ——读《“不乖”教师的正能量》随想
第一眼在刀哥的博上看见这个书名，我就开始思考：我哪里“不乖”呢？ 其实，我自认为我是一个“乖孩子”。 从小到大，从不惹事，即使别人惹我，我都会退避三分，所以小时候的我经常被调...
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“山花虽偏，用心浇灌”——学习任明杰讲座有感
学习任明杰老师的事迹，我的感触很深。因为同为90后，同为农村特岗教师。任老师最让我敬佩的一点是他在艰苦的环境中过出了诗意的人生。他是生活的有心人，更是教育的有心人。 ...
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《跟窦桂梅学朗读》读书笔记回到朗读，回到常识 朗读，教师必修的基本功 朗读，再现世界的一种方式 朗读，读的是感情，更是感受 序 《回到朗读，回到基本功》 窦桂梅 每一个人都是单翼的天使，只有抱在一起才...
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D004+1组溪悦+《如何有效阅读一本书》读书笔记：让读书笔记“活”起来读书的最后一个步骤是“活用”，但是到底怎样做才能活用呢？ 每天我们身边的信息，五花八门，层出不穷。比如微信公众号、网站推文、博客、软文广告，微课。。。在这个信心爆炸的时代，我...
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争做幸福教师，带给孩子幸福教育——读《中小学德育工作指南》有感《中小学德育工作指南》是指导中小学德育工作的规范性文件，对指导中小学德育工作开展具有极其重要意义。作为一线教师，本学期我认真学习了《指南》，从中受益匪浅，也对学校德育工...
