“统计与概率”领域的学习分为两个主题：“抽样与数据分析”和“随机事件的概率”。 ①对“抽样与数据分析”的学习，学生将根据问题情境的要求，选择收集数据的方法，从而经历收集、整理...
发简信
IP属地：河南
-
-
新课标学习心得（九）
以“勾股定理”为例的案例主题：在活动中提升几何素养。 勾股定理这个章节联系着数式运算、图形变换、三角函数等知识，搭建代数与几何的桥梁，并且本章勾股定理的发现、推演、应用，并且...
-
新课标学习心得（八）
本章节讲“图形与几何”内容教学案例分析，以“与三角形有关的角”为主题，在探究中落实核心素养，活动中提升几何思维。 从小学阶段已经知道“三角形内角和180°”这个结论，让学生利...
-
新课标学习心得（七）
本章节主要讲述“图形与几何”内容分析与教学实施。 “图形与几何”领域主要包括“图形的性质”“图形的变化”和“图形的坐标”三个主题，将进一步学习点、线、面、角、三角形、平面多边...
-
新课标学习心得（六）
以“反比例函数”单元为例的主题为“重视几何直观和代数推理，掌握研究函数的一般方法”。案例通过分析课程标准、内容分析、主题分析及学情分析确定本单元的教学目标设计单元结构及学习任...
-
新课标学习心得（五）
本章节主要是“数与代数”内容的教学案例分析。以“幂的乘法运算”为案例，将本单元的学习主题定位为“探索中整体把握，活动中层层递进”，此设计力图让学生在初始课阶段，通过对章前图的...
-
新课标学习心得（四）
本章节主要讲“数与代数”内容分析与教学实施。 “数与代数”包括“数与式”、“方程与不等式”、“函数”三个主题，“数与式”关注用字母表示代数式以及代数式的运算，得到具有一般性的...
-
新课标学习心得（三）
《教育信息化2.0行动计划》指出：“面向新时代和信息社会人才培养需要，以信息化引领构建以学习者为中心的全新教育生态，实现公平而有质量的教育，促进人的全面发展”。我们在教学过程...
-
新课标学习心得（二）
本章节主要讲述的是如何基于主题的单元教学设计与实施，更好的理解具体要点的数学本质，从而促进学生数学核心素养的形成。结合“数与代数”“图形与几何”分析同一主题内容的一致性以及不...
-
新课程标准学习心得—
本章节主要讲述“核心素养在初中阶段的具体体现”及“数学课程目标的发展及其在课程标准中的呈现”。基于本章节的学习，让我对《标准（2022年版）》提出的对学生的核心素养有了更进一...
-
你可真厉害👍🏻
飘风不终朝，骤雨不终日
前阵子，从我爸开始，我妈，我儿子，我和老公，我妹妹，到今天我婆婆，现在就剩公公一个人。郑州的小伙伴肯定都知道我在数什么。对于生病期间的辛苦我不想再回忆。但我想这绝对不是人生中...
-
飘风不终朝，骤雨不终日前阵子，从我爸开始，我妈，我儿子，我和老公，我妹妹，到今天我婆婆，现在就剩公公一个人。郑州的小伙伴肯定都知道我在数什么。对于生病期间的辛苦我不想再回忆。但我想这绝对不是人生中...
-
-
便签精灵——希沃移动授课昨天理科大教研的时候，许多老师做了汇报。其中赵康老师提到了希沃白板的移动授课功能，随后就去试了试。这个功能在没有思维导图的情况下整体还是是非常流畅的。因为我设计了一个板书的思...
-
记录 魔方学习第一天简书，好久不见 前一段时间，发现自己动手能力不行了，我就在想，我以后不会老年痴呆吧？我的社保可是要等到我退休以后才发给我呀！我还没好好享受老年生活就痴呆了，那怎么能行，呜呜～...
-
搭“二桥”讲清一次函数与一元一次方程的关系一次函数与一元一次方程对学生来说一直是一个难点。 搭建“桥梁”帮助学生理解，甚至深度理解。 第一桥：通过学生已知函数值求自变量的过程，反之，学生用一次函数（数的角度）解释方程...
-
受教了👍👍
从解直角三角形到三角函数的应用
直角三角形有三角边（两条直角边和一条斜边），三个角（两个锐角和一个直角），一共有六个元素，依据给出的条件将直角三角形中的六个元素都求出来的过程，就是解直角三角形的过程。 如何...
-
从解直角三角形到三角函数的应用直角三角形有三角边（两条直角边和一条斜边），三个角（两个锐角和一个直角），一共有六个元素，依据给出的条件将直角三角形中的六个元素都求出来的过程，就是解直角三角形的过程。 如何...