IP属地：四川
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《深化证据意识 发展论证能力》茶小何丽老师分享一、低段课例:一年级《它们去哪里了》 师提供三个支架: 镂空板书设计，板贴＋手写课堂生成性内容 何丽老师用于非常精炼、高级“让思维穿上语言的外衣...
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四下1-3《种子长出了根》教学反思考虑凤仙花生长周期较长，本学期一单元教学设计中，我是在第二课《种植凤仙花》一课时①发放凤仙花种子给学生带回去种植，种植凤仙花便于后续凤仙花的观察...
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四下2-2《点亮小灯泡》教学反思
教学发现和思考： 本课作为本学期我的推门课的教学内容，在四个班的试讲中发现：其中有两个班出现了2-3个组中有个别同学因害怕电池爆炸而站的远远的不...
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新教师培训之新课标教学案例学习的感悟
2023年3月10日在迎宾路小学开始了本学期第一次新教师培训，活动中观看倾听了六位老师基于新课标的教学案例以及多为老师的互动交流。 一、有以下印...
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四上3-3《用橡皮筋驱动小车》教学反思（落实新课标）一、关于新课标的学习、借鉴运用板块：课程理念 在新课标课程理念部分，提出了激发学习动机，加强探究实践。也就是倡导设计学生喜闻乐见的科学活动，创设...
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四上3-2《用气球驱动小车》教学记录我的科学课几乎都是在常规教室上课的，科学实验常态是把教具、实验材料材料在科学课前拿到每个上课的班级，遇到不便于、不适合（比如二单元碘酒检验淀粉等...
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四上2-7《食物在口腔里的变化》教学反思及简谈新教师培训之新课标背景下评价交流学习收获一、本课教学反思 （1）教学情境： 探索一环节，教材中原设定是学生“咀嚼馒头，观察、描述馒头发生的变化”，由于班级较多、气候也不适合储存馒头，我...
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金牛区科学规培之科学新课标背景下的“名师课堂”（二）观摩学习记录课题：教科版科学四上1-6《声音的高与低》 上课教师：成外附小李超老师 观摩学习记录： 一、本人印象深刻的点 1.在探索环节“让铝片琴、自制小琴...
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四上2-4《一天的食物》教学反思
教学情境： 学生在活动手册第6页记录了“一天的食物记录”后，确定食物分类标准后把自己一天中吃的食物分类填写。 1.问题： 学生试着说一说自己的分...