教育需要创造 科学向未来。我们思考教育的来世今生。深度思考。系统性思维脑动多能 没有内驱力是没找到关键事件《认命教育》 天才基本法。发展自己。李希贵《学生第二》《思维》 加高短板
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双减新课标下的素养导向的教学设计——易良斌 - 草稿 -
本周追忆（12月19日——23）好久没有在简书上发表文字了。不是不想，只是觉得简书的审核太麻烦，有个网上的图片有可能审核不过去，还得申请，程序有些复杂。渐渐又习惯了美篇。转瞬间，一年恍惚溜走，决定重...
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给女儿的第55封信-如何不断更曾经我和莹莹战友有个约定，谁断更就发200元红包，下面有截图为证。 由于睡前做其他事情了，所以忘记了，早上醒来还有一些难过。 不是因为损失金钱难过而是因为断更失落和自责，我问...
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家园共育——好习惯成就好孩子各位家长：大家好！我是阳信县第三实验小学的一名老师，也是信城街道中心幼儿园中四班的一名家长。感谢幼儿园领导及老师们给我这个和大家一起交流学习的机会。今天我和各位交流的话题...
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一封家书‖向着光，成为光向着光，成为光 ——写在儿子生日之际 文/张爱敏 亲爱的儿子： 生日快乐！老爸老妈首先祝贺你！祝贺你已正式入职！祝贺你即将顺利毕业！ 昨天，妈妈都在想今年...
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读于永正《我怎样教语文》之微笑教学诗人说：微笑是阳光。 教育心理学家说：微笑是活跃课堂气氛的润滑剂，老师带着微笑出现在课堂上，就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁，就能让学生在和蔼亲切的愉快气氛中喝下科学的...
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读于永正《我怎样教语文》之 教语文，其实很简单“教语文其实很简单”，这个结论，于老师是从实践中得来的，所以本章节老师仍是用实践来说明这个问题。 1 山东省高密市第一中学语文的高考成绩总不尽如意，李希贵先生任校长后，实施了...
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读于永正：《我怎样教语文》之“熏锅屋”于老师由徐州的俗话“没有熏不黑的锅屋”引入话题，并进一步解释了何为熏锅屋？—徐州人管厨房叫“锅屋”。意为新盖的锅屋的墙壁再洁白，日子久了也会被油烟熏黑。就是说，只要长时间对一...
