教育需要创造 科学向未来。我们思考教育的来世今生。深度思考。系统性思维脑动多能 没有内驱力是没找到关键事件《认命教育》 天才基本法。发展自己。...

中流砥柱 星星之火可以燎原。成长永远伴随我们。不学习习的老师是误人子弟。 同成长，共辉映 滨江实验小学家长层次博士10%.硕士20%，本科90%...

人工智能的发展，教师职业有没有被替代。。传道受业解惑。。机器作为工具服务人。社会对老师尊重。 辩证得失。兴趣之志。进退有度。名师明科名教材。没有...

教育是志远的事业。谋划。定位。山高人为峰。劳动个体性非常强。政治信念。角喜欢的是舞台。破壁而生。谁来培养人？立德树人，基本技能。。锤炼师德。 放...

素养导向知识有力量 任务设计根据课后题，内在逻辑关联 方法串联起来教学不仅仅 可迁移能力，真正的用 理的东西是需要思考的 探究？无法自己做到，才...

——读《先生》有感 针对北大当时存在的不良风气，蔡元培在1917年1月9日，北大开学典礼上发表演说，他着重提出了三项要求：“拍定宗旨”、“砥...

回顾前两天的工作，忙碌充实但自己的阅读搁置不前了。说实话，还是内心懒惰的表现。周一开始了紧张的复习，应该有些成效。关键是创设紧张的氛围，说实话占...