坚持分享第518天。 今天有幸参加了在实验小学举行的伊川县2019年谭念君名师工作室交流暨小学数学教学研讨会，感悟颇多，总感觉弹指一瞬间就到了结束的时间，直到现在还沉...
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发光不是太阳的专利，我们也可以——记参加谭念君名师工作室交流有感
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第7单元小数的初步认识 单元解读
双模相伴（人民币模型，长度模型），再体会十进制，要给学生一个“满十进一”的数小数的方法。——题记 《小数的初步认识》是人教版三年级下册第七单元的内容。这是“小数”概念的第一次...
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看风景：第十届创意课程与教学研讨会（十）时间的意志：曹老师好，那一段演示的课件我录下来了 两年前，经范存丽老师推荐，曹老师的新著《跨越断层，走出误区：“数学课程标准“核心词的解读与实践研究》一书成了建华数学团队老师...
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《沉默的数据》——张齐华【前言】重大决策不能凭感觉，必须让数据来说话，一切都清清楚楚。大数据时代，让学生学会读懂数据，特别是未知的、隐含的数据。有时，不是数据说谎，而是没注意到沉默的数据（缺少了的样...
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【为与学读书写作站】“生活中的规则效应”之一：随处可见的“幸存者偏差”
“别人家的孩子好优秀。” “好莱坞的电影要比国产的好看。” “别人创业就赚钱，我也可以。” “淹死的都是会游泳的。” …… 生活中，经常能够听到这样的话语，是不是真实的情况就...
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聊聊反思力——读《(张齐华)反思力：学会学习的“重要密码”》 - 草稿评价和反思是教学必不可少的环节。如何更好地评价？如何做好老师和学生的反思？这些都是我近期在思考的，准备深入实践的一些问题。特别是关于学生的反思。怎么指导学生进行反思才有效？ ...
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听《沉默的数据》有感
今天利用空余的时间听了两遍张齐华老师上的《沉默的数据》，每次听张老师的课都是一种享受，一种放松，因为他的课太有幽默感了，在这种幽默感背后却又蕴含着缜密的数学思维。 有...
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让每一粒“稻谷”都及时“归仓”
数学知识是很零散的，有效的复习就是把教材中的一个一个的小知识都回归到学生的头脑里，才能实现知识的最高利用。就像每一粒稻谷最终都要回到粮仓一样，以备用时能随时提取出来，丰收时节...
