从文章中看到了一位研究性教师的幸福！还记得自己刚入职时也是怀揣着一个梦：希望能成为孩子们喜欢的老师。实习的时候迷迷糊糊中感觉自己好像体会到了这种幸福，但是幸福却像泡影一...
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看“喻伯军：兴趣和毅力成就事业”有感
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读懂孩子，走好上课的第一步
还记得刚来附小教研的时候，经常听到老师们说学情分析。那时候觉得这还是个新词。那时，每次写详案的时候总会写生1，生2，生3……原本以为这就是学情分析。 现在想想，学情...
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从《相信，相信的力量》，反思我们的教育这个暑假因为读了近10本书而充实，因为报了徐莉老师的“不完全计划”而幸福；更因有徐莉老师的亲笔签名赠书而倍感幸运。 《相信，相信的力量》一书是徐莉老师对丹麦教育的观察手记。在...
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《测试反应快慢》教学反思
教育，必须从教学中回到生活，让理论联系实际。 测试反应快慢在教材上的设计有三个环节：1.拍手游戏聚焦 2.探索环节分2个实验进行，实验1.比一比谁抓的次数多；实验2.比一比谁...
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每一堂课，都会给我们一个帮孩子推开一扇窗的机会
昨日多地大地震，今夕双星陨落。世事无常，多多珍重！ 身为一名科学教师，对于科学也有一种莫名的情愫。对于科学家更是觉得亲切和崇敬。对于两位院士的离世，深感悲痛…… 作为一名科学...
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小小的课前排队的改变——让我看到了变化创造美好！
作为一名科学老师，一直给孩子们强调科学课上学前要排队进入科学实验室。有一些担心，来自对孩子们良好的进入实验室的规矩，也来自对孩子们进入实验室后会乱动材料的担心。 原本是排...
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看见孩子，让课堂更出彩——记《磁极间的相互作用》教学反思
昨天，在忙碌了一上午之后，第四节是二年级3班的科学课。这是一个很活跃的班级，说来也怪，很多老师觉得在她的课堂上十分“可怕”的***，在我的课堂上常常是坐的最端正，回答问题最...
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2021-04-01 《磁铁的两极》教学回顾
雅思贝尔斯曾说：“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积”。我们的科学课是否应该将重点关注到学生灵魂的教育呢？答案是肯定的。每一名教师都是人类灵魂的工程师，这不正是此...