孟兆桂

司马懿说“看人之短，天下无一可交之人，看人之长，世间一切尽是吾师”。我喜欢三种人：一种是比我优秀的人，第二种是使我优秀的人，还有一种是愿意和我一起优秀的人。人的成功靠的是机遇...

孟兆桂

人们心照不宣地认为，好女孩应该慷慨地为他人而活，不能庸俗地索取金钱，否则就玷污了她们自己。一旦她们敢于要求薪水，要求分享她们创造的财富和价值，她们就成了坏女孩。 我们把女性推...

孟兆桂

当你接触的人越多，你会发现，层次越高越高端的人，越有教养的人，大都相互支持、尊重，抱团取暖发展，因为你好了，大家都好。越低端层次越低的人，越固执，越是喜欢嫉妒、诋毁，因为自己...

孟兆桂

1.若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤。（命运只是弱者的借口，是强者前进的动力） 2、我若成佛，天下无魔；我若成魔，佛奈我何。（我就是自己生命的主宰。） ...

孟兆桂

自由就是不再寻求认可，不再活在别人的期待中。

孟兆桂

拖延症，其实是潜意识里担心自己做不好、害怕失败，于是便用拖延的方式来推迟面对结果。 潜意识中包含着我们的本能冲动和欲望，虽然它不为人们所觉察，但却支配着你的每个选择，从而支配...

孟兆桂

生命最大的意义就在于你的体验和感受。体验人间百态，感受春风秋雨。万物不为我所有，但为我所用。 所有的东西我们都只有使用权，但没有永久拥有权，包括我们的生命，也只是阶段性用来体...

孟兆桂

真正有效的改变是渐变，而非突变，是当你回顾过去时，连自己也感到惊讶：我过去怎么会是这个样子？一切改变就发生在不知不觉间。

孟兆桂

幸福与基因无关，甚至与选择无关，它是一种与个体密切相关、可以后天习得的技能，就像通过锻炼强健体魄、通过吃饭摄取营养一样。甲之真理，乙之谬论，反之亦然。我认为，探索自己对幸福的...

孟兆桂

一个人不断往上走，眼界越来越开阔后，就越知道自己能力的边界，会越谦逊，越有敬畏之心，就不会再有不切实际的奢望了。这时人会变得豁达大度起来，反而对未来、对社会不再那么悲观。

孟兆桂

1、能控制住对方发火的语言: 对不起！2、筑起谦虚人格塔的语言: 谢谢！3、让对方耸起肩膀的语言：做得好！4、能召唤和解和和平的语言：我错了！5、能提高存在感的语言：你最棒！...

孟兆桂

在孩子的生命早期，“一体感”原本是在家里体验的。“不是这样的，我们家总是一起吃饭，孩子他爸也都按时回家”，即便这么说，如果父母没有用心的话，也不会让孩子感受到与家人的一体感，...

孟兆桂

不去追求能力之外的名声，也不放弃让自己能力成长的机会。脚踏实地，投入地生活。在痛苦和欢笑中，体验命运给予我的一切。

孟兆桂

如果你被情绪压垮了，而一位朋友走进你的房间，拥抱你、坐在你身边、倾听你诉说自己的痛苦，然后帮助你制定行动计划，此刻你会有什么感觉？幸运的是，这个能够静观和关怀你的朋友，完全可...

孟兆桂

2. 我们期待用关怀他人的方式，得到他人的关怀。事实上，这个世界上不会有任何人能够准确地了解我们自己的需求，也很少有人能够按照我们的心愿，给予我们全部所需。

孟兆桂

有些人，有些事，虽然已经过去，但依然在心里，留下了温暖的印记。感恩在我生命低谷趴卧倒覆的时候，那一双双温暖的手

孟兆桂

孩子是开放的、善于接受的、非常敏锐的。他不会把自己关在陌生、混乱、复杂的世界之外，他近距离地、机灵地观察这个世界，努力把它全部吸收进来。他是试验性的，他不仅仅是观察周围的世界...

孟兆桂

珍惜所有的不期而遇，看淡所有的不辞而别，与万事言和，与独行相安，自行，自醒，自清欢。

孟兆桂

孩子面对学习时，心中也有两种力量，一种是逃避学习的力量，另一种是想要学习的力量。在两种力量的较量中，强化哪种力量，哪种就会成长。

孟兆桂

让孩子们自己解决，孩子们就能建立起更加平等和公正的人际关系。他们会从实际行为中学会礼貌、平等、遵守规则、相互体谅和尊重等精神，这些恰恰就是我们希望孩子们学会的人生性格和技能