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  • 哲学《打开》分享

    为什么要做一个道德的人? 雅典人的荣誉观与参与政治的目的 《理想国》中,作者柏拉图关于对话的安排有点像打擂台,那便是让辩手们轮番上阵与苏格拉底较量,然后一一败下阵来。直到目前...

  • 《儿童读写三十讲》阅读分享

    速读的关键是理解力 共读前,杨老师很好地结合自己的教学实践阐述了自己对于“为什么儿童不要学习速读”的理解。越到高段,我们能发现很多语文老师对于记叙文,说明文等讲解很通透,但是...

  • 哲学《打开》共读分享

    对“不正义的人比正义的人更智慧、更道德”的反驳 色拉叙马霍斯的第二个是命题---不正义的人比正义的人过得好,苏格拉底还未来得及反驳,他马上抛出了第三个命题---不正义的人比正...

  • 《儿童读写三十讲》阅读分享

    电影课程是生命课程不是去教知识。 生命课程的深层奥秘:一是让问题与儿童建立深层联结。其实在儿童成长过程中有问题才是正常的!而现实生活中,我们常期待儿童不要有问题,这是错的,儿...

  • 共读《儿童读写三十讲》分享

    如果把电影作为课程来讲,首先,教师要挑选经典的“好”电影带给儿童。因为如果儿童自己观看的话,很有可能会浪费一部好电影。如同买椟还珠一样,只注意到一部电影的声色部分,而意识不到...

  • 共读《儿童读写三十讲》分享

    电影课程的诗与思 一,回顾上次共读内容 学习文言文主要是一种感受的,思辨的,穿越的,对话的形式。老师在教学文言文时候如果只是做到知识点归类,然后让学生死记硬背,是达不到让学生...

  • 共读《儿童读写三十讲》分享

    儿童如何学习文言文? 小学阶段什么时候带入小古文比较合适? 如果家长或者老师有意识地带入儿童学习文言文的语境世界,我认为在三年级暑假这个阶段比较合适。就像孩子们练字,最好是二...

  • 共读哲学《打开》

    1,一个人应该如何度过他的一生 苏格拉底说,未经考察的人生是不值得过的人生。我们接着苏格拉底的思想往下说---过度考察的人生是没法过的人生。水至察则无鱼,人至察则无徒。从来没...

  • 共读《儿童读写三十讲》感悟

    共识,阅读很重要!但时间如何保证? 倡导阅读是必要的,通常我们提倡亲子共读,自由时间阅读,寒暑假带着任务读等,当然,最近一本书《阅读手册》的作者真心爸妈是反对亲子共读的,因为...

  • 共读《儿童读写三十讲》感悟

    共识,阅读很重要!但时间如何保证? 倡导阅读是必要的,通常我们提倡亲子共读,自由时间阅读,寒暑假带着任务读等,当然,最近一本书《阅读手册》的作者真心爸妈是反对亲子共读的,因为...

  • 哲学《打开》共读感悟

    雅典所谓民主制具备一些争议的特征:陶片放逐法,抽签制、直接民主及民意煽动,这些民主都只在当时起到一个短暂的平衡的作用。当然,或许世界上也不存在真正的民主,民主代表的是一种相对...

个人介绍
愿意为孩子的成长献计献策,用心体会成长的声音,尽力后静待花开!