第一个叫框架效应 这是卡宁曼和特沃斯基在这类问题上做的经典研究 美国正在想办法对付一场大面积的流行病 估计会死六百人 有两个应对计划计划A这么做大约两百人会获救 计划B 有三...
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《儿童故事治疗——教育辅导系列》作者:(美)布兰岱尔著,林瑞堂译 出版社:四川大学出版社ISBN:7561432747 《儿童异常心理学》作者:[美]马施,[美]沃尔夫著,孟...
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题库 http://www.xinyouya.cn/exam/test/2/year/2016.11/ 介绍 https://www.zhihu.com/question/3...
第十九讲:精神疾病19.WhatHappensWhenThingsGoWrong:MentalIllness,PartII在客座教授Nolen-Hoeksema讲解的‘精神疾...
《心理学导论》第二十讲:美好生活:幸福20.TheGoodLife:Happiness 首先,教授承接上讲的问题:精神治疗有效吗?一些人治疗后感觉会好些,也许是患者的症状有所...
第十八讲何为异常:异常与否不过是一种人类的自觉,常常受‘社会规范、目标对象的个性、背景’等因素的影响; 目前心理学领域一致认为“异常具有三大典型特征:悲痛、功能失调、感觉及行...
第十四讲 1、性,是人类活动的关键环节。但人们用于“性”上的时间并不多。 2、生物的两性分化,依然是一个谜。 3、生物学认为:无生殖的性行为,都是反常的。 4、我们的身体和大...
第十三讲 1、性格和智力的差异是人与人差异的根源。 2、性格,一种较为稳定的个人特征。 3、心理测试的可信度和有效性。 “墨迹测试”无用! 4、“大五类”性格分类(OCEAN...
第十二讲(emotions2) 1、由《帝企鹅日记》中复杂的繁殖抚育行为谈生物繁殖行为的神奇。 2、幼儿从父母那里得到的不只是食物,还有安抚。早期对养育者心理上的依赖,对灵长...
第十一讲(emotions1)1、(一些事件)不是这个世界的必然事实,而是我们脑中的真相。科学的工作:对“常识”提问。2、Without emotions to drive ...
10.Evolution,Emotion,and Reason:Evolution and Rationality 这个观点和我们的心理活动的来源有关 重点不在于它的物质性,...
第九课 9.Evolution,Emotion,and Reason:Love(GuestLecturebyProfessorPeterSalovey) 今天请到了一位客座教...
第八节课8.Conscious of the Present; Conscious of the Past:Vision and Memory(cont.)丹尼尔•西门斯变化...
第七节课Conscious of the Present;Conscious of the Past:Language(cont.);Vision and Memory 继续...
第六节课语言 How Do We Communicate?:Language in the Brain,Mouth and the Hands 见《心理学与我们》P137语言...
第五节课5.WhatIsItLiketoBeaBaby:The Development of Thought 见《心理学与我们》P207第11章——人的毕生发展 皮亚杰认为儿...