跟随心的指引,聆听心的召唤,活出纯粹与纯真
《遇见敦煌,遇见樊锦诗老师》合上书本后已经是凌晨了,三天的时间把这本书连着读完。深深的体会到写这本书时顾春芳老师对樊锦诗老师的那份敬畏与懂得,能感受得到还有一份如同亲人的那份守护。 一说到...
跟随心的指引,聆听心的召唤,活出纯粹与纯真
《遇见敦煌,遇见樊锦诗老师》合上书本后已经是凌晨了,三天的时间把这本书连着读完。深深的体会到写这本书时顾春芳老师对樊锦诗老师的那份敬畏与懂得,能感受得到还有一份如同亲人的那份守护。 一说到...
合上书本后已经是凌晨了,三天的时间把这本书连着读完。深深的体会到写这本书时顾春芳老师对樊锦诗老师的那份敬畏与懂得,能感受得到还有一份如同亲人的那份守护。 一说到...
视善,语善,行善,日行三善,三年天必降福 善听,善解,善叙述,转心,转念 转命运 念夫好:明天因我要去上舞动的课,夫君主动提出他给接孩子,哇!太感谢夫君啦!越来越同频了!爱你...
【今日小作业】主题格式:Day11_苏日亚【心态管理—真正的努力】 1、如果为你的努力打分,你能给自己打多少分(满分10分)?为什么? 6分 ,因为还有很大的提升空间 2、从...
【今日小作业】主题格式:Day7_苏日亚【心态管理—当责】 1、列举一个你在工作或者生活中遇到的触动你的当责的案例?为生活中的什么? 在素修的那一年,一位前贤带领大家修心。有...
【今日小作业】主题格式:Day5_苏苏老师【利益推销法—FABE推销法】 1、利用“FABE推销法”完成对一个产品或者你熟悉的物品的推荐。 一句话说明:全素清―五谷杂粮粥,营...
【今日小作业】主题格式:Day4_苏日亚【战略分析法—SWOT分析】 1、结合你的工作或者个人情况输出你的SWOT地图。 S【优势】:有感染力,有热情 W【劣势】:缺乏持之以...
【今日小作业】主题格式:Day3_苏苏老师 色彩疗愈【时间管理能力—单点突破法】 1、谈一谈学习了单点突破法后,你在日常的应用如何? 通常是计划赶不上变化,只能做到前两步,计...
【今日小作业】主题格式:Day1_苏苏老师 色彩疗愈【有效的目标管理SMART原则】 1、举一个你曾经设定目标的成功或者失败的案例,说明为什么成功或者失败。 初中时的目标是考...
《心理营养》读书分享 第一章:上篇:基本理念1、五大心理养,“喂“出健康孩子 第一个心理营养: 无条件的接纳:孩子在0-3个月时,他需要的第一个营养叫做无条件的接纳。 第二个...