81d99af74dbc

今天看了李校长的打卡，结合平时的耳闻目睹，一个无可争议的事实是：在外校老师的眼里，我们的学生很优秀，具体表现：很有礼貌，走进我们凤园，“老师好”声音不绝于耳，上课思维活跃，发...

81d99af74dbc

再次阅读《请相信人》，我有了更深刻的认识与感悟。 1. 信任是教育的基石。教育不是单向的知识传递，而是一种双向的互动关系。教育者与学生之间的信任建立是这一过程的基础。苏霍姆林...

81d99af74dbc

大单元教学二案三课的设计与实施操作手册（1） 模块一：大单元学程案怎么写？ 一、倡导大单元教学与大单元备课理由解读 （一）为什么要倡导大单元教学？ 核心三点：落实学科核心素养...

81d99af74dbc

苏霍姆斯基的《请相信人》探讨了教育、信任、人性等多个深刻主题，对我有很大的启发。 1. 信任在人际关系中的核心地位。书中反复强调信任对于教育的重要性。苏霍姆林斯基认为，教师对...

81d99af74dbc

今日阅读：人民日报曾发文痛批当前的教育乱象——老师不敢批评学生（1） 文章里有两句话让我印象深刻： “很多老师感慨，毕业后真正感恩老师者，往往是那些受批评多的学生。” “学生...

81d99af74dbc

“一个心灵美好的人，首先会热爱人。一个人对共同事业的坚贞与忠诚，其源泉正是对于人的热爱。我认为，培育孩子热爱人，培育他们积极关心他人的意向，是苏维埃学校最为重要和最为崇高的一...

81d99af74dbc

人民日报曾发文痛批当前的教育乱象——老师不敢批评学生 文章里有两句话让我印象深刻： “很多老师感慨，毕业后真正感恩老师者，往往是那些受批评多的学生。” “学生如同树苗，如不及...

81d99af74dbc

最近，资助工作又忙起来了。前期通过摸排、比对，终于确定了本学期受资助学生名单。今天，又忙碌了大半天，终于给区资助办上交了相关信息。自以为可以松口气了，不料临近收尾，原来不愿享...

81d99af74dbc

有经验的老师，就会巧妙地运用集体中已经形成的局面，促使集体对这样那样的不良现象表达不赞同，而且很有分寸，态度友善。 有个三年级学生叫彼佳，他上学经常迟到。他母亲5点钟上班时，...

81d99af74dbc

苏霍姆林斯基的《请相信人》是一本深入探讨教育、人格与人际关系的著作，对教育工作者和读者都具有重要的启发性。 1.信任是教育的基石。本书强调了信任在教育中的重要性。苏霍姆林斯基...

81d99af74dbc

前段时间，参加了网上的一个科普知识普及与竞赛活动，为期三个月。前两周工作人员打电话说我获奖了，由于竞赛成绩在全省100名以内，有一个大礼包需要邮寄，问我通讯地址。我先是愣了一...

81d99af74dbc

今日阅读｜何谓“学为中心”的课堂？——林忠玲 2024年09月29日 23:42 江苏 新教育理想课堂所倡导的 “学为中心”，涵盖两层含义：其一以 “学习” 为核心，促使课堂...

81d99af74dbc

教师成长之路：以“三杯”心态铸就卓越 在教育的广阔天地里，每一位教师都是一位探索者，一位工匠，一位灵魂的工程师。他们的成长之路，不仅是对知识的积累，更是对自我心态的磨砺与升华...

81d99af74dbc

今日阅读｜于漪：语文课要上得一清如水（上） 语文教学要实实在在培养学生理解与运用祖国语言文字的能力，提高语文素养，在今后的学习与工作中仍能深受其益。为此，必须聚焦课堂教学。 ...

81d99af74dbc

今日阅读｜于漪：语文课要上得一清如水（下） 02 课要上得生命涌动 学生是一个个鲜活的生命体，学习、求知，听、说、读、写是生命活力的展现；教师上课热情洋溢，激情似火，用生命歌...

81d99af74dbc

沉浸式课堂的四层五步趣学法： 基础层：手脑体验——一步：整理课前准备 感知层：口脑体验——二步：体验墙任务 角色层：形体体验——三步：构建体验小组 角色层：合作体验——四步：...

81d99af74dbc

支架式教学在课堂教学中的运用 1.课前：分析学情，准备支架 教师要认真分析学生的现有水平和潜在水平，通过评估学生的知识水平和技能掌握的情况，确定最近发展区。预测学生可能遇到的...

81d99af74dbc

支架式课堂的优势﹣﹣学为中心 支架式教学坚持新课改所倡导的“以学生为中心”的理念，注重培养学生的自主学习和合作探究的能力，强调学生的主动参与和知识建构，使学生在教学中成为课堂...

81d99af74dbc

今天晚上听了安瑛老师的讲座，深有感触。安老师前二十年未发表过一篇文章，但后来十多年主持四部书籍编写、参与4部教育著作编写，公开发表一百多篇教育教学论文与课例，同时仍然坚持在教...