今天阅读第四部分“跨学科科学教学怎样做”第二个框题“工程设计：小学科学 STEM拓展课程的设计与实施”（P177—P185）。 内容要点： 本文...

今天阅读第四部分“跨学科科学教学怎样做”第二个框题“工程设计：小学科学 STEM拓展课程的设计与实施”（P177—P185）。 内容要点： 本文...

今天阅读第四部分“跨学科科学教学怎样做”第一个框题“让每一名儿童在了科学课中经历STEM教育实践”（P171——P176）。 内容要点： 本框题...

读完邵锋星老师的《科学素养怎样教》这部大作已读了大半，自我感觉收获满满。作为一名科学教师，我对科学教育有了更为深刻的理解，这些理念也在我的教学实...

读《科学素养怎样教》前半部分有感 近期阅读邵锋星老师的《科学素养怎样教》，仿佛推开一扇通往科学教育新世界的大门，尤其是前半部分内容，让我收获颇丰...

今天阅读第三部分“科学探究怎样教”第四个框题“做好小学低年级科学探究活动中的即时评价”（P141——P146）。 内容要点 一、评价语言精准化 ...

今天阅读第三部分“科学探究怎样教”第三个框题“小学低年级科学游戏活动的设计与实施”（P134——P141）。 核心要点概括 1.问题设计策略 （...

今天阅读第三部分“科学探究怎样教”第三个框题“‘长时探究’让学生成为科学学习的主人”（P126——P133）。 “长时探究”，是指在小学科学课堂...

今天阅读第三部分“科学探究怎样教”第一个框题“为探究准备：小学科学‘先学’任务的设计与实施”（P120——P126）。 内容要点： 1.整体把握...