我的思考： （1）看已知条件和图形，感觉熟悉。如果∠A=60°的话，就是等边三角形中的基本图形，能证明全等三角形，也可以出现新的60°角，，但目前来看，这条路行不同。 （2）...
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一题思考（宁波模拟第10题） -
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当老师比老爸还急的时候
当老师比老爸还急的时候，这里指的是孩子的成绩，说明老师真的老了！ 2025年的春天，天气热的快，寒假回来，感觉春天花儿开放没几天，气温嗖一下就到了30°，每天很不舒服。可是更...
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第三章《整式的乘除》测试分析
内容分析：整体对老师及以前的学生来说不难，现在的学生中大部分也感觉可以接受，但是少数同学一旦不用心，基本的公式，法则，概念都不清楚的话，分数会垮塌的，同时优秀同学中，一旦有看...
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@5c0251c95c43 同学你好！96年还是实验中学初创阶段，双语班是奉化最好的班级，那时条件艰苦，但老师抓得很紧，学生获益匪浅，终生难忘，祝你事业有成，有机会来学校看看，陈令杰老师还在学校工作。
奉化实验中学的初创岁月（1995）
时代背景。 上世纪末的九十年代，整个社会开始逐步转型，由计划经济到市场经济的转变慢慢体现出成效。居民的生活水平逐渐提高，家庭条件不断改善，体现在住房上，单位分房慢慢变为自己购...
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第二章《二元一次方程组》B卷测试分析
背景分析：本章内容是解二元一次方程组及应用，在学完第一章后，不少同学学习态度有明显转变，从第一节课开始就认真听课，积极发言，作业完成质量也很好，状态明显好转，让老师看到了进步...
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第一章《相交线与平行线》B测试分析
背景分析：上周考了第一章《相交线和平行线》A卷后，昨天下午B卷如约而至。因为难度增加，下午第四节课45分钟时间不够，还特地从心理辅导课中占来了10分钟，有点无奈，而同学们也自...
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寻找一个契机，鼓励之
学生的学习，除了少数同学能稳定前行之外，大多数同学都是起起落落的，尤其是数学，特别是几何，几天不好好专注在课堂上，就一落千丈了，作业多了几个×，还没感觉，也不及时订正，但是考...
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第一章《相交线和平行线》测试分析
内容分析： 八（下）第一章，几何的第二次学习，新教材下把原来八（上）最后一章的对顶角放到这一章，同时也把平移放到这一章，所以，内容有增多。同时，几何说理开始，为以后的几何推理...
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南山县期末卷一题分析第10题. 由于②③大小、形状相同。于是，PC=MN，CF=MF ，要求出①和④两个长方形的周长之和，不妨把DP+BF=DP+PC=AB，DE+MF=EM+MF=EF=AB，...
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《一元一次方程》测试分析
学习分析：一元一次方程，是初中方程的起点，前面学习了代数式，后面可以从“元”“次”两个维度不断上升，而且列方程解应用题也是初中常见的，方程思想是解决数学和实际问题的常用思想，...
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周末（全效B）一题思考第12题 （2）由于营养早餐300g，包括一盒牛奶、一包饼干和一个鸡蛋60克，所以设牛奶为x克，则饼干为（300-60-x）克，由题意得3％x+13％（300-60-x）+9...
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@Felly_van 是的，谢谢指正！
基础、核心、综合拓展
考试之前，必有复习课，作为老师，每一次上完复习课，会担心复习是否到位、有效，其实只要做到复习三问：1、基础知识点有遗漏吗？2、核心题目讲透了吗？3、综合拓展题有讲到吗？当然，...