清风且徐行

一、 导入 1933年1月的一个早晨，一个年轻人站在阴冷、潮湿的牢房里，外面是漫天飞舞的雪花。他不由得因冷而神飞，睹雪而思人，想起了一个连名字都没有的普通农妇，他的保姆——大...

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一、导入 雨一直下“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，你的耳边只有花针般的丝雨摩挲青石板的声响，甚至，连这点声音都若有若无。这时，你的心底会涌起什么样的思绪？撑一柄古旧的油纸...

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一、导入 孙子兵法云“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”今天我们一起来学习《烛之武退秦师》，感受烛之武不卑不亢、委婉曲折、步步深入的外交说理艺术。 二、学习目标 一把...

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一、导入： 上个世纪，正当我们华夏处于孱弱挨打地位时，有一位先驱满怀豪情与希望地说出以下壮语：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，...

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一、导入 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，这是一代又一代文人士大夫不变的理想坚守。今天，我们一起来学习《离骚》，一起走进屈原的思想世界，感受他忧国忧民、现身理想的热情。 二、...

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一、导入 我想要怒放的生命，巴金回忆一位作家时说，他有“优美的性格和黄金的心”，同他谈话，“仿佛听完一曲贝多芬的交响乐，因为，我是和一个崇高的灵魂接触了”。多好的人！他就是，...

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一、导入 自古逢秋悲寂寥，秋是中国诗歌中一个永恒的话题，马致远的《天净沙·秋思》给我们呈现了一位沦落天涯的断肠人身影。今天我们就一起走进杜甫的《登高》，看他笔下的深秋是怎样的...

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一、导入 孔子曰：仁者乐山，智者乐水。正所谓：登山则情满于山，观海则意溢于海。古往今来，文人写山水游记多倾注个人的情感和志趣。今天，就让我们一起走进《游褒禅山记》，那么宋代的...

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一、导入 孔子曰：仁者乐山，智者乐水。正所谓：登山则情满于山，观海则意溢于海。古往今来，文人写山水游记多倾注个人的情感和志趣。今天，就让我们一起走进王羲之的《兰亭集序》。看看...

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一、导入 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方。刘邦与项羽都是当时之豪杰，但是作为楚汉相争...

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荆轲刺秦王 一、导入 古人说“燕赵大地多慷慨悲歌之士”，此言不虚。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！荆轲为了国家一无反顾刺秦王不复还。许多英雄就这样永远地走入历史深处。今天，...

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一、 导入 《当》红酥手，黄籘酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，...

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《氓》 一、导入 听歌曲《当》，不知大家有否读过这样一首乐府民歌：《上邪》“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”这是怎样感...

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一、导入 二、学习目标 1、人物的外表、语言、行动和心态描写；2、小说的相关写作手法。 三、作者介绍 四、字音 现在，我们再把本节课的重点字词温习一下，大家齐声朗读。很好。 ...

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一、导入 读阿Q正传，没有人为其哀、怒，哀其不幸，怒其不争。今天，我们一起走近鲁迅笔下另一个经典形象——祥林嫂，对她，大家会有怎样的情感和评价呢？ 二、学习目标 首先，我们先...

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一、导入 古人云：黯然销魂者唯别而已矣!在古人的作品中,既有“西出阳关无故人”的无奈,又有“天下谁人不识君”的豪迈,还有“相见时难别亦难”的苦涩，而徐志摩却把离别写的清新而飘...

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一、导入 培根说过,知识就是力量。那么,获取知识的途径是什么?答案只有一个,就是学习。今天，我们一起来学习荀子的《劝学》，看两千年前的荀子是如何鞭辟入里地论述学习的重要性,又...

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一、导入 孔子说：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”。在中国，自古以来就有尊师从师的传统，但是唐朝的时候，人们却以从师为耻。今天，我们就来学习韩愈的《师说...