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程序思维助我弯道超车
【精时力学习日志】 本训练营：法律思维弯道超车营 今日主题：法律思维2：程序思维 学习日期：2021年3月30日 1、[收获]我学+我思+正反栗子+我行： 1.1温故 感恩秀...
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【知己・成长营】第9期 个人总复盘-刘晓真
今日学霸作业1 【知己・成长营】第9期 个人总复盘 1. 参加本期知己成长营，我的目标是什么？达成情况如何？ 我的目标是清晰我的价值观，然后做选择的时候不要有过多的犹豫，为下...
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【知己・成长营】第9期个人总复盘-刘晓真 - 草稿
今日学霸作业1 【知己・成长营】第9期 个人总复盘 1. 参加本期知己成长营，我的目标是什么？达成情况如何？ 我的目标是清晰我的价值观，然后做选择的时候不要有过多的犹豫，为下...
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是哒，发现问题，又重新更改了一下，发现理解错的知识点
【系统思考】No6，草莓派，晓真
【课程内容】 【作业】尝试画出自己熟悉的系统循环图 【作业修改】 【作业反思】 本来打算画工作效率，饮食，睡眠和情绪的关系，发现相互之间会互相影响，有点复杂，感觉自己搞不清楚...
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【系统思考】No6，草莓派，晓真【课程内容】 【作业】尝试画出自己熟悉的系统循环图 【作业修改】 【作业反思】 本来打算画工作效率，饮食，睡眠和情绪的关系，发现相互之间会互相影响，有点复杂，感觉自己搞不清楚...
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😂可能是RIA训练营留下来的习惯，作业1缩小点，细致点可能更好
【系统思考】No3，草莓派，晓真
【课程内容】 1目标和功能的含义：我想做什么与我能做什么，相互依存 2如何明确目标：观察已有的目标vs创建目标 3常见问题：目标侵蚀、目标错位、其他 【系统思考】NO.2，系...
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😂可能是RIA训练营留下来的习惯
【系统思考】No3，草莓派，晓真
【课程内容】 1目标和功能的含义：我想做什么与我能做什么，相互依存 2如何明确目标：观察已有的目标vs创建目标 3常见问题：目标侵蚀、目标错位、其他 【系统思考】NO.2，系...
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还真有，论消化和吸收能力
【系统思考】No4，草莓派，晓真
【课程内容】 1连接的含义：用有形或无形的事物将两个要素连接成一个系统的过程 2连接的表示：反应变量之间的关系和方向，原因指向结果，同向变化或反向变化 【作业】 【案例】
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【系统思考】No4，草莓派，晓真【课程内容】 1连接的含义：用有形或无形的事物将两个要素连接成一个系统的过程 2连接的表示：反应变量之间的关系和方向，原因指向结果，同向变化或反向变化 【作业】 【案例】
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@包子妈咪思英_b82c 谢谢你在群里分享的知识卡片，逻辑很清晰~
【系统思考】No2，草莓派，晓真
【课程知识】 何为系统 何为系统思考 【课程作业】 【作业反思】 更多地关注有形的要素，忽略掉无形的要素，对于大象，看到的目标比较局限。对于简单的行为，能想到的目标比较单一，...
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【系统思考】NO.3，三组，小小酥
1、分析疫情期间，“家长与中学孩子”这个系统，分析的过程 一、先有系统，观察目标 第一，这个系统中，关键要素有家长、孩子、疫情环境 第二，家长与孩子之间的连接主要是孩子在家中...
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时间限制给出了特别具体的时间，感觉很棒~
【系统思考】NO.3 草莓派-充感
作业一：【分析疫情期间，“家长与中学孩子”这个系统，分析的过程】 一、系统分析过程 1.关键要素 家长，中学孩子， 2.要素的连接方式 家长监督上课学习，家长做饭供孩子吃，中...
