240 发简信
木子_ed3f
IP属地：贵州
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    木子_ed3f
    Where there is life,there is learning——谈学习体会

    满招损，谦受益，无知者无畏，这是达克效应。越是有学识的人，越觉得自己无知，所以，我们要做到生命不止息，学习不止。 目前，教育信息技术已开启了2.0时代，互联网正在全面推动着教...

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    木子_ed3f
    生命无常，唯有珍惜

    一大早醒来，先上网看看疫情，不料首先印入眼帘的是科比去世的噩耗。不是球迷，不懂球，听过“我见过凌晨四点的洛杉矶”，知道“总有第一名，为什么不能是我”这句话。曾多次被科比感动，...

    小姜老师0301
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    木子_ed3f

    @我的一生是传奇 谢谢鼓励

    小欢喜

    正在午觉，儿子忽然跑到我身边说: "妈妈，地已经拖过三次了。"我刚准备表扬他勤快，话还未出口，他却将手伸向了我，"莫名其妙，什么呀?"我问。他说: "拖一次地一毛钱，还有一篇...

    木子_ed3f
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    木子_ed3f
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    木子_ed3f
    Sense of presence(存在感)

    时代不断地更近，社会不断地进步，科技不断地飞速发展。如今，随着各种app软件的研发使用，只需一部手机便可出行无阻。目前最为流行的社交软件当属“Wechat”，在这个平台，我们...

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    教育与自我教育

    无论是家长还是身边的朋友，无论是他们自家孩子是大是小，在谈论各自孩子的时候，几乎都有一个共同的爱好，那就是——玩手机、看电视。这几乎成了所有孩子的共性。其实，站在孩子的角度去...

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    木子_ed3f
    家访感受

    今天去家访，为孩子背后家长的付出而感动。 去家访前打电话和家长联系约定访问时间，家长表示，有时间有时间，随时欢迎，看咱们老师啥时候来。细想一下，那有不上班的家长，必然是专程请...

    小姜老师0301
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    木子_ed3f
    唯有实践可鉴

    真理只有一个，而究竟是谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践，只有千百万人民的反复实践，才是检验真理的尺度。 看云识天气、二十四节气、三字经等都是前人经过千百次乃至...

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    木子_ed3f
    如何从教育学的角度看孩子

    世界著名教育思想家、教育现象学重要开创者——范梅南说: ”儿童心理专家、教学顾问、课程开发者、校长、学校里的心理咨询专家、评估专家和术业有专攻的教授们都在以危险的抽象方式思考...

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    木子_ed3f
    心心念念

    盼望着，盼望着，寒假近了。一切都像要启动慵懒模式，闹钟删除了，课本收拾了。早就开始盼望放假了，尤其是最后几天，简直是度日如年。自己罗列了许多的日程安排，生怕浪费一分钟...

    吉祥如意200jxry
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    木子_ed3f
    纪律的教育学意义

    “ ‘纪律’ 是指为维护集体利益并保证工作的顺利进行而要求成员必须遵守的规章、条文。”这是百度给纪律的定义。其实这只是广义上的意义，是为了约束人们的行为而定，它带有强制性，如...

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    木子_ed3f
    教学情调为哪般

    经常听到在评价一个人时，会这样说: 他很浪漫、有情调; 或是他很庸俗、很无趣。这种评价大多出自于心存爱慕或厌恶的少男少女之口。如果被认为有情调，那就是喜欢与欣赏。同理，教师在...

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    木子_ed3f
    回首往昔展硕果 初心弥坚逐新梦

    1月10日上午，宜君县第一中学召开了全体教职员工大会。本次会议共有三个主题。 第一，由各主管领导总结本学期以来的所有工作。 教育处、教学处以及后勤的主管校长分别做了总结讲话，...

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    木子_ed3f
    正确的表扬与肯定

    随着教育的不断革新，教师是服务者不是统领者，学生是被服务者不是被统领者; 教师的教要根据学生学的所需......学生是学生的存在方式，作为教育者，无论我们的举动多么充满善意，...

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    木子_ed3f
    We are with you!再设计

    Ⅰ. Teaching objectives: Knowledge and competence goals a . Learn the key words and phra...

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    木子_ed3f
    岁月不居但有痕迹

    当日历翻过崭新的一页，当结束2019年的最后一天，打开朋友圈、微信群，大家都在向2019曾取得的辉煌挥手告别、都在积极拥抱充满无限遐想的2020。而我却觉得自己一塌糊涂、难以...

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    木子_ed3f
    同课异构，助我成长。

    11月29号，我非常荣幸的与来自西安市航天中学的张行老师进行了一节七年级的同课异构。活动结束之后我觉得真的不识庐山真面目只缘身在此山中。我总是沉浸在自己的教学方法中，不学习无...

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