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  • 圆环面积计算反思

    圆环面积计算教学流程,1.课本例题出示,2.边读题边画出示意图 3.介绍圆环各部分名称:内圆,外圆,内圆半径,外圆半径,环宽 4.学生尝试解答 5.总结圆环面积计算公式 这节...

  • 幼儿园要不要识字

    儿子这个学期上一年级,之前我也一直抱着学前不应该揠苗助长,应该让孩子尽情地玩耍。没有给孩子特意的进行识字训练,上学前认识的字不到一百个。现在开学几天面对每天晚上的阅读书目...

  • 幼儿绘本

    这个星期我们读到的一本绘本,名字叫《人体里的奇妙旅行》,这本绘本插图形象生动,借以简单的语言描述向孩子们讲述了水在人体里的旅行。水从口腔进入食管,通过食管进入胃里,胃里一定浓...

  • 尺规作图

    1、了解尺规,玩转尺规 学生认识尺规,经历利用尺规自由创作的过程,能使用尺规画圆、弧和直线,初步体会尺规在作图中的用法。 2、学生利用尺规探索如何作一条线段等于已知线段,构思...

  • 重读苏霍姆林斯基

    记得第一次听说苏霍姆林斯基是在考招教的参考书上,书中零碎地提到他的观点和理论,那时候更多的是为了能考上教师,这些理论全部成了背诵的内容;再次听到苏霍姆林斯基是在两年前,因为教...

  • 幼儿园毕业

    今天儿子幼儿园班主任解散了“和谐友爱大二班群”,莫名感到很伤感。儿子幼儿园时光很丰富多彩,更幸运的是他遇到了仁爱的老师和友爱的班级,每天孩子回到家都很开心得给我们讲他在学校...

  • 跨学科

    要有意识地开发一些跨学科主题活动,丰富学生对数学应用的认识,让学生经历综合应用知识和方法解决问题的过程。最为重要的是,学生将在这个过程中感受到数学在其中发挥的重要作用。 例如...

  • 估算

    看到估算二字,很多学生的第一反应就是“近似计算”。这样的理解对吗?“近似计算”的涵义是什么?“估算”的涵义又是什么?两者有什么联系和区别? 要想理解“估算”和“近似计算”的涵...

  • 小数乘整数教学反思

    今日学习小数乘整数,人教版教材安排了两个例题,例1“一位小数乘整数”借助购物情景,便于学生依托元角分单位十进制关系将小数转化为整数来解决问题。课堂上鼓励孩子尝试多种方法解决...

  • 培养内心强大、幸福感爆棚的孩子!

    家长坚持做半年,你就会发现孩子会有一个全新的蜕变 第一:给孩子自主感。 小事儿尽量让孩子做主。随着孩子年龄的增长,他做主的空间越大,他对事情的掌控感就越强,然后他的责任感也就...

  • 自我价值感低

    凡是去做心理咨询的人,他们都有一个共同特质,那就是自我价值感低。 比如妈妈过来咨询孩子的问题,那就是做妈妈的自我价值感下降了。比如男同志过来咨询婚姻的问题,那就是在婚姻关系当...

  • 五句口头禅更容易养出自信、独立的孩子

    很多妈妈抱怨孩子不爱整理、不爱学习、脾气不好、喜欢捣乱等等。 其实,孩子身上出现了问题,家长应该首先思考是不是自己的教育方法有所偏差。 教育家冯那斯基说:“孩子成为什么样,全...

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    感慨万千

    今夜滴滴答答的钟表,又到了午夜时分,和着钟表的节奏,时光匆匆的从我的指间缝流走。我深深地懂得,我的双脚在不停的和时间赛跑。不论是春夏秋冬,还是晴天雨天,有时候我更不敢奢望自己...

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    013/100—待目标明确,再考虑取舍

    当你明白自己想做的是什么,就会渐渐看清什么是不需要的。反之,在目的尚不明确时,不必急着挑选、取舍。哪怕效率低下、绕了远路也没关系。不带成见地去多接触世界吧。直到目标明确了,不...

  • 居家第三天

    居家第三天了。一夜光怪陆离的梦。 早饭后开始追剧,《罚罪》,越看越上头,欲罢不能。 十一点通知我们楼栋下去做核酸了。今天严格按照楼栋来,排队的人少,速度也快,十多分钟做完。 ...

  • 开学第一课

    今天开始正式讲课,因为新课标的实施,我们改变了教学方式。以往是一篇课文一篇课文的讲,现在我们是以一个单元来整体设计,整体教学。把每一个单元提取一个大概念,围绕这个大概念分成好...

  • 人是叫不醒的,只能痛醒

    受过一些伤,吃过一些苦,撞得头破血流,这才彻底醒悟。 人教人,教不会;事教人,一次就够了。 一个人只有经历人情冷暖,尝过酸甜苦辣,才能认清生活,顿悟人生。 杨绛先生说过: “...

  • 读出数感

    《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出“数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数...