10月21日 熊勇 【内容提示】 PART THREE 这样沟通,你能让人“如沐春风” 09 激励:怎样成为鼓舞人心的高手 【问题引导】 001 如果你想激励一个一起工作的同...
2021.09.02 【内容提示】 第1章——整个人都不太好 【问题引导】 001 你有没有和鼹鼠类似的经历,被当做别人的影子? 没有被当做别人的影子,从小自主性比较强!,父...
2021年9月1日 #001#共读分享 【内容提示】 封皮、前情与导读、目录 【问题引导】 001 你觉得这本书讲的是什么内容?有哪些值得学习的地方? 这本书讲的生活中我们每...
✍熊勇 #好好学习 【内容提醒】 我们生活的世界是一个复杂的系统,而思维模型是这个复杂系统中某一个局部的规律总结。 当然,我们的复杂世界不是这些思维模型的简单加总,而是复杂模...
✍熊勇 #018#好好学习 【问题引导】 001 你怎么理解【问思模】的临界知识应用模型? 【问思模】模型是我们刻意练习思维模型的好方法,由三个部分组成的。 问:问题,通过追...
#017#好好学习 上一节我们了解了成甲发现自己的临界知识的步骤,也就是How的内容,本节我们就要探讨 要发现哪个方面或领域的临界知识,也就是What的内容。 临界知识既包括...
✍熊勇 #016#好好学习 【内容提醒】 本次学习内容是一个成甲老师自己找临界知识的步骤分享,虽然我们需要找自己的临界知识,但我们毕竟还在自己的领域工作、学习,不可能全部转去...
✍熊勇 #015#好好学习 【问题引导】 001 你怎么理解临界知识能实现四两拨千斤的效果? 用简单的基本规律解释复杂的现象。有时候回到事物本源更容易直接找到问题核心和解决办...
✍熊勇 #014#好好学习 持续提升学习能力的三个技巧:付费购买 【问题引导】 001 你平时经常买书和课程吗?你是在什么情况下会选择买课程? 经常 1.认可老师 2.解决某...
✍熊勇 #013#好好学习 【内容提醒】 持续提升学习能力的三个技巧:定期回顾 【问题引导】 001 你平时工作和生活中经常做回顾吗?你觉得回顾有什么好处呢? 会做回顾 回顾...
✍ 熊勇 #012#好好学习 【问题引导】 001 你觉得,记录真的能提升学习能力吗?你是怎么理解的? 记录可以提升学习能力 记录是主动思考的过程,是挖掘看得见的事情背后看不...
✍熊勇 #011#好好学习 【问题引导】 001 你原来以为“以教为学”是什么样的?读这本书后,你对“以教为学”是怎么理解的? 原来理解的以教为学,就是把复述出来就可以了,现...
✍熊勇 #010#好好学习 【问题引导】 001 你怎么理解从小事反思?你怎么理解生活案例化? 生活中大事不多,小事很多!借事练人的机会很多,足够的练习有助于培养思维习惯。 ...
✍熊勇 #009#好好学习 【问题引导】 001 我们一生都是学习的过程,你怎么理解学习的实质? 学习的本质是发现问题和解决问题的过程! 毛泽东青年时期目睹了当时国家积贫积弱...
✍ 熊勇 #007#好好学习 【问题引导】 001 你怎么理解曾国藩“结硬寨、打呆仗”的做法? 做难而正确的事情,不存侥幸心理,不走捷径,不抱幻想。 真正高效的学习,其实是知...
✍ 熊勇 #006#好好学习 【问题引导】 001 怎么理解“绿灯思维”和“习惯性防卫”? “绿灯思维”意味着可以通过,着眼于可能性和关注问题解决,对应的是“红灯思维”,关注...