240 发简信
IP属地:山东
  • 《和盘托出我的带班方法》心得体会

    为期两天的《新变革下中小学班主任专业创新与能力提升》培训,让我受益良多,今天就于杰老师分享的报告《和盘托出我的带班方法》做一下分享。 于洁老师是一个非常温柔的人,说话很有磁性...

  • 李镇西报告会心得体会

    本周末我有幸聆听了李镇西老师的报告一做有爱心的老师。通过两天的学习,我也深深明白最优秀的教师有一个共同的品质:知道如何读懂故事,知道走进教室的每一个孩子都有一个独一无二...

  • 《一线带班》第六章读书心得

    管老师说,公开课就像是谈恋爱,而常态课就像过日子,谈恋爱和过日子是不一样的。作为老师,我们既要会谈恋爱更要会过日子。常态课是学生们真实的写照,常态课也是一位老师最真实的一...

  • 抓基础 读书心得

    管建刚老师的《一线带班》七个板块中的第五板块抓基础是对新入职的教师有很大的帮助,语文老师都知道语文基础有听说读写,管老师关于这四个方面的见解非常细致独到。那计算快又正确就是数...

  • 育人先育己

    咱们班的家长大都是年轻家长,我也是年轻老师。我们都朝气十足、充满活力,但我们又缺乏教育经验,我们要接受不完美的自己,同时更要接受不完美的孩子。如何趋于完美,就需要我们不断学习...

  • “抓作业”读书心得

    一线老师花时最多的不是课堂教学。每一天,一线老师花时最多的是作业、作业、作业。作业的完成度对一个班级的学习成绩有很大的影响。如果一个班每天的作业都能全部完成并订正,那他们班的...

  • 《一线带班》抓时间

    读书心得班主任的日常除了上课,改作业外,从早上踏入教室,先组织学生量体温、检查作业、早读、听写、还有课间操、安排各项活动、联系家长、组织午饭.... .这其中还未包括钻研教参...

  • 《一线带班》“抓家长”读书心得

    与家长沟通是一门艺术。作为新老师第一次当班主任,不可避免的要与家长打交道。刚成为班主任的初期,心理压力非常大,还有很多如何与家长沟通的的困惑不知道怎样去解决。在这一章节,管建...

  • 《一线带班》第一章读书思考

    我是这一届学生的第一任班主任,虽然不用和前任老师了解学生,但这一章节中对我这个第一年当班主任的老师有很大的启发。从教第二年的自己,是否考虑过自己教学的长处。到底什么才是自己的...

  • 《把握好教学心理》心得体会

    我从感性上认识到教育心理学是一门很博大精深的学问,而不是我以前所想象中的那样简单。比如说处理学生个性和共性之间的关系,怎样从个性中提炼出共性,又怎样在对共性的总结中充分尊重学...

  • 暑假阅读安排

    一、指导思想 现今社会,要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素,是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今天,作为人类灵...

  • 读《要掌握与学生个别谈话的艺术》有感

    一直以来,在教学中和学生个别沟通交流的比较少。我想主要的原因是不知道怎么与学生怎样进行很好的沟通和交流。没有掌握与学生个别谈话的艺术。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中给出了很...

  • 每个孩子都应被宠爱

    聆听了魏书生讲座,受益匪浅,现结合自身情况,谈谈个人的心得体会。作为一个教育工作者,魏书生的大名如雷贯耳,对于他的种种事迹也或多或少的了解。不过今天才算真正静下心来...

  • 教师需要具备的良好品质

    作为人民教师,他的两大任务是教书和育人,是知识的传播者和智慧的启迪者,也是学生人格的熏陶者和道德的培养者。 教师的言行对学生的世界观和人生观的形成有着深刻且持久的影响, 他们...

  • 作为教育者的教师应具备什么品质

    乌申斯基说过:“在教育中,一切都应当以教育者的个性为基础,因为教育的力量,仅仅来自人的个性这个活的源泉。”是的,只有个性才能影响个性的发展,只有性格才能养成性格。作为一名教师...

  • 《教师应制订哪些计划》读后感

    我们做任何事情都要有计划,有计划才能把工作做好,跟着感觉走的工作习惯是有害的,既不利于学校工作的开展,也阻碍教师们的专业成长。作为一名教师在新学期开始时,为了更好的完...

  • 120
    怎样使学生注意力集中

    学生在学习生活中的注意力不集中是每一位教师感到头疼的问题,特别是在上课或进行学习活动时,有些学生特别爱开小差,如果我们放任自流,不去培养他们的注意力问题,那样的话对他们的学习...

  • 120
    兴趣的奥秘何在

    “兴趣是最好的老师”这条教育规律已得到教师的普遍认同。每一个教师都希望学生在课堂上对学习感兴趣。在这样的课堂上,学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考,并在学习中意识和...

  • 120
    《没有也不可能有抽象的学生》

    通过本周阅读《给教师的建议》,我印象最深的就是第五节:请记住没有也不可能有抽象的学生。 作者在开头就提出了一个至今令许多老师头疼的问题:为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考...