转眼已经十年的中层经历，感谢领导给机会分享。做好年级中层工作没有太多技巧，有的只是一如既往的坚持，坚持把年级师生放在心上、坚持把年级工作摆在首位、坚持把领导要求落实到位。所以...
IP属地：河北
-
激情一班宣言---我可以
我以一班人为自豪，一般因我而精彩 。 我对这个温暖的集体说，我可以 。 我可以认真的听课，因为学习是我的天职，以此为起点 。 我可以完成我的作业，可能我还需...
-
读书带来的收获（5）
作为一名班主任，如果没有做到让每个学生成为班级管理者，就不能说是合格的班主任。如果一名班主任不会培养学生干部，就算累死也无功。 关于班干部的培养，在我观察了解的情况是很多的班...
-
读书札记:《变革的方法》一书观点摘录《变革的方法》一书读书札记 《变革的方法》一书是沈祖芸先生所写，现摘录触动我内心的76个核心观点。 1、李希贵语:艰难的路上不会拥挤；顶峰不是休息地方。 2、不奢望统一思想，...
-
-
-
班主任在，学生就安静，班主任不在，学生就不安静，这种情况该怎么处理？
这种情况是因为班主任不懂放权，班里看似有班干部，其实没有班干部，班主任自己就是班里唯一的班干部。
这种情况会导致的结果是，班级你当然能管下来，但是会非常累。以后学生只会听你一个人的，除了你以外，其他人的账他都不会买。
当然，这样也会有好处，就是在刚开始的时候你会很有成就感，你就是你班里的那个“王”，学生对你唯命是从（当然，仅仅是表面上的）。但时间久了你会发现，真的很累。这样的班级，你除非24小时和他们生活在一起，否则一定是各种问题频出的。
我见过这样当班主任当得很可怜的老师，每天就像孵小鸡一样在班里蹲着，一旦离开，班级就吵翻天。
要解决这个问题，关键就是放权，要去培养班干部，要让学生自己去管理学生。班级纪律问题
9月22日 班级纪律要整顿 进入第四周以来，学生们的纪律问题出现了，上课写作业的时候，即使有老师在，也有人交头接耳，小声嘀咕，但就是不能听到是谁说的，很有隐蔽性，小科老师上课...
-
习课堂：精细化的课堂管理——课堂管理谈讲座笔记
一间教室，要想使课堂产生效率，课堂管理是一个必不可少的要素，可是我们从来没有开设过课堂管理这门课程。课堂管理最关键的是要精细化。 01 一个误区：课堂管理≠班级管理 课堂管理...
-
陈宇：给班主任的18条教育箴言
陈宇：给班主任的18条教育箴言 1 当代的班主任或学校管理者，没有一定管理学理论知识和方法，仅凭感觉、经验、热情、爱心做粗放式管理，显然是不专业的。 2 不掌握基本工作方法，...
