《基于核心素养的教学改革》 一,学习目标 问题:教师主体而非学生主体,目标与重难点交叉 二,学历案 我们的教案不够专业没有标准(这样工资能高吗?)(新课程需要新教学,我们的教...
感谢陈文教授寄送书。工作之余,读书状态,可以用一句话来形容,那就是:忙碌并收获着。拜读了余文森教授的《核心素养导向的课堂教学》一书,让我对学科教学的核心素养有了深刻的...
2021.11.14 从流火的盛夏六月,穿越金秋时节,如今已经11月中旬,须臾间,我们在赵培丽初中语文名师工作室里度过了5个月的时光。在这期间,感恩赵培丽老师搭建的学习共同体...
以下文章来源于教师博览,作者李文送 以广阔的视野看教育,以教师的眼睛看世界。 自由思想,专业精神,中道路径,人文情怀。 教师的专业成长=专业阅读+专业实践+对话交流+专业引领...
【读书笔记】 《如何阅读一本书:超实用读书笔记法》 回想去年,差不多读了50本书左右,但能够想起来内容的寥寥无几! 是不是读书人也我一样,读书30年,居然不会读书! 去年年底...
“怎样备好一堂课?” 我首先想到了苏霍姆林斯基讲过的一个真实故事: 一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课,课上得非常出色。 课后,邻校的一位教师对这位历史教师说:“您的每...